PEP第五冊英語 Recycle 1 教案 (3課時)
（4）采訪者根據表格內容提示，以第三人稱身份向大家匯報采訪結果。
�。�5）let’s play 教師把本部分中的問題做成句型卡，讓學生認讀，并分成兩組貼到黑板上。
�。�6）向學生出示p38掛圖，結合圖片內容回答上述問題。
（7）可把學生分成兩個組進行競賽，激發學生的主動性和積極性。
3.let’s play (趣味操練)
（1）pair work 見活動手冊p32/3 兩人都從起點開始，逐一回答撲克牌上的問題，答對者會得到一個星星。游戲結束時，看誰得到的星星多。
（2）let’s sing 讓學生聽錄音學唱歌曲。會唱之后，可讓學生替換單詞，自編歌曲。
（3）畫畫猜人 教師先出示幾位教師的畫像，請學生進行描述，教師再進行總結性介紹，然后收起畫像、口述某位教師的特征、喜好等，讓學生畫出這位教師的畫像。
4.consolidation and extension (鞏固與擴展)
（1）練一練 活動手冊5 listen and write the numbers
�。�2）活動手冊6 talk about your school schedule and tick or cross.
（3）活動手冊9 listen and finish the sentences.
(4) 教師把學生填好的采訪卡貼出來進行展示，模仿task time的第2部分兩人一組做對話練習。
教案點評：
本課時包含了前三單元所學的詞匯、句型等所有重要內容，通過各種形式為學生提供了一個全面而又真實的綜合運用所學語言的機會。先讓學生通過說唱歌謠，復習句型what do you do on saturday? what do you do on sunday?為task time作鋪墊。熱身中的口語練習，可為let's play部分的回答問題奠定基礎。 在task time中，由于interview your teachers.不適合在課堂上做，改為學生之間互相采訪。let's play部分，在學生能夠認讀問句的基礎上，再結合p38內容來回答問題。最后，在課堂中通過一些活動把知識進行鞏固和擴展。