Unit 1 This is My Day 第三課時
一、教學目標與要求1、 能夠聽、說、讀、寫句型：when do you eat dinner ? i eat dinner at 7:00 in the evening . when do you get up ? i usually get up at 12:00 at noon .
2、能總結字母組合ai , ay , gr , gl的發音規則，并能朗讀pronunciation部分的例詞。
二、教學重、難點
重 點與難點是把握四會句子：when do you eat dinner? i eat dinner at 7:00 in the evening . when do you get up ? i usually get up at 12:00 at noon .
三、課前預備
1、錄音機和錄音帶
四、教學步驟
1、熱身
（1）播放a部分let’s talk 的錄音，學生跟度并表演對話。
（2）學生兩人一組表演雙簧，一人做動作，另一人躲在背后說句子，如：“i get up at 6:00”等，學生評出最佳組合。
2、預習
（1）演講比賽：my day . 學生兩人一組一問一答互相配合，向全班表述自己的作息時間。
3、新課呈現
read and write
（1）游戲：what’s the truth ?
教師板書：i get up at 6:00 . i go to bed at 7:00…等五個句子，其中 有三句符合真實情況，有兩句不符合，讓學生做出判定。教師也可讓學生解釋判定的依據。
（2）上一活動結束時，教師說：you’re right . i don’t go to bed so late . i go to bed before 11:00 , but some people really go to bed at 7:00 in the morning . do you know why ? who are they ? let’s go and see .
（3）教師播放本部分的錄音，讓學生聽錄音，看對話。
（4）詢問學生，找出本部分中學生認為比較難以理解的句子進行講解。
（5）學生完成作息時間表里的練習。
（6）學生兩人一組表演和練習對話。
（7）教師選舉幾組同學進行表演。
pronunciation
教師向學生展示該部分的內容，然后解釋這幾個字母組合在單詞中的發音。領讀學生。