五年級英語上冊第一單元第一課時教案
（3）教師可持單詞卡片領讀單詞，逐步讓學生掌握正確的讀音。教師根據以下信息請學生判斷會話中描述的教師是let's learn配圖中的哪一位：mr hu is the art teacher.what's he like? he's short and thin.完成前面鋪墊的學習任務，讓學生猜出哪位是sarah的新教師。教師再引導學生利用let's learn部分所提供的替換句型，描述sarah的其他兩位新教師，練習鞏固所學新詞。
（4）聽錄音，跟讀單詞。
教師范寫四會單詞讓學生跟寫或在單詞卡片背面仿寫，達到聽、說、讀、寫四會掌握新詞的目的。
let's find out
教師指導學生用所學新詞和句型描述let's find out部分幾位教師的體貌特征，然后找出正確的圖片。完成這項活動后，教師引導學生充分利用八張新詞卡片繼續進行結對或小組活動，如：my new chinese teacher is tall and strong.who is he? 讓其他學生選出正確的圖片。
let's sing
教師放歌曲“my new teacher”的錄音，學生跟唱，進一步在音樂節奏中感知新詞。
4.鞏固和延伸 （consolidation and extension）
（1）讓學生做本單元a let's learn部分的活動手冊配套練習。
（2）讓學生聽let's learn部分的錄音，讀給朋友或家長聽。播放學校里不同教師的聲音，讓學生猜出是哪一位教師，然后用所學新詞描述這些教師的外貌特征。
（3）讓學生參照let's find out部分設計一些謎語讓大家猜一猜。可以參考以下語言：she is tall.she's beautiful.she's very young.we all like her.who's she?
（4）讓學生把新學的歌曲唱給家長或朋友聽。