《牛津小學英語》5A Unit4 Halloween案例
2. make a dialogue in the shop
[設計思路]:小學生的可塑性強,學習和嘗試運用語言時喜歡模仿,愛說好學,不怕出錯,而對話表演正符合他們的年齡特征和興趣所在。因此我們應研究并熟知童心,充分利用兒童無意識記的心理特點,在課堂中采用聽、說、演等符合兒童心理和年齡特點的方式方法使他們產生興趣,在輕松、親切、自然的氣氛中學習英語。在教授完本課時的單詞和句型后,我通過呈現文中的背景圖片讓學生自然融入購物的情景中。此時,信息技術將學生以前所學的舊知識,重新輸入新的內容中。學生則能在愉快中接受信息,鞏固所學知識,并且達到較好的效果。
step5.homework