5A Unit 9 Shapes說(shuō)課稿

教學(xué)內(nèi)容：5a unit 9 shapes partb&c　　
一、說(shuō)教材　　
我說(shuō)課的內(nèi)容是《小學(xué)牛津英語(yǔ)》5a unit9“shapes”的第一課時(shí)。本節(jié)課的核心內(nèi)容是辨別六種形狀：rectangle  triangle  circle  square  diamond  star. 主要學(xué)習(xí)句型what shape is the...?it’s a...物品形狀類單詞是第一次接觸，所以單詞讀音的學(xué)習(xí)上有一定困難。但本課所學(xué)習(xí)的形狀十分貼近學(xué)生的生活實(shí)際，有利于學(xué)生興趣的激發(fā)和積極性的調(diào)動(dòng)�！　�
二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)及教學(xué)準(zhǔn)備　　
（一）教學(xué)目標(biāo)　　
《英語(yǔ)課程目標(biāo)》提出基礎(chǔ)階段英語(yǔ)課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，結(jié)合這一總目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際情況，將本課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)如下：　　
1知識(shí)目標(biāo)：　　
1、正確聽(tīng)、說(shuō)、讀單詞rectangle, triangle, circle, square, diamond, star　　
2、正確聽(tīng)、說(shuō)、讀寫(xiě)單詞shape, star　　
3、正確聽(tīng)、說(shuō)、讀寫(xiě)句型what shape is the…?it’s a…　　
2能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生一定的動(dòng)手能力和想象創(chuàng)造能力，能用what shape is the…?it’s a…進(jìn)行口語(yǔ)交際。　　
3情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)相互協(xié)作交流完成任務(wù)　　
(二)、教學(xué)重點(diǎn)：　　
1、正確聽(tīng)、說(shuō)、讀單詞rectangle, triangle, circle, square, diamond　　
2、正確聽(tīng)、說(shuō)、讀寫(xiě)單詞square, star　　
3、正確聽(tīng)、說(shuō)、讀寫(xiě)句型what shape is the…?it’s a…　　
 (三)、教學(xué)難點(diǎn)：　　
1、能比較好地掌握六個(gè)關(guān)于圖形的單詞。　　
2、能用句子what shape is the…?it’s a…進(jìn)行交際，并能自如運(yùn)用�！　�
(四)、課前準(zhǔn)備：　　
1、教具準(zhǔn)備：課件，圖形卡片，剪刀，板書(shū)卡片，紙，錄音機(jī)等�！　�
2、板書(shū)準(zhǔn)備：黑板貼課題�！　�
三、說(shuō)教法、學(xué)法　　
針對(duì)小學(xué)生天真活潑、好唱好動(dòng)、模仿能力強(qiáng)、記憶力好等特點(diǎn)，基于本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)特點(diǎn)，我主要采用了愉快游戲法、電化教學(xué)法、真實(shí)運(yùn)用任務(wù)法等進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，激發(fā)他們用英語(yǔ)表達(dá)的欲望，從而逐步掌握英語(yǔ)，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)。
1.愉快游戲法
　　采用游戲方法講授和鞏固知識(shí)，把知識(shí)寓于游戲中，就可以為課堂創(chuàng)造一種適合小學(xué)生身心健康的、輕松愉快的氣氛，有效地防止學(xué)生疲勞和產(chǎn)生厭煩情緒，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高教學(xué)效果。
2.電化教學(xué)法
　　電化教學(xué)法具有形、聲、光、色等特點(diǎn)，能優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。小學(xué)階段的兒童對(duì)具體、形象、鮮明的內(nèi)容比較感興趣，符合小學(xué)生的心理規(guī)律，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。
3.任務(wù)教學(xué)法
　　運(yùn)用任務(wù)就是需要學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)完成運(yùn)用英語(yǔ)的任務(wù)，給學(xué)生一項(xiàng)任務(wù)，學(xué)生需要學(xué)習(xí)如何完成這項(xiàng)任務(wù)以達(dá)到運(yùn)用語(yǔ)言的目的�！　�
四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程　　
step1 review　　
a: warm up　　
t: hello, boys and girls, nice to meet you!　　
s:…　　
b: sing a song: what do you have?　　
c: free talk　　
1，t: what do you have?　　
  what does he have?　　
hat does she have?　　
2,guess　　
t: what’s this? 　　
s: it’s a house.　　
（設(shè)計(jì)意圖：以一首英語(yǔ)歌曲開(kāi)始教學(xué)，活躍課堂氣氛。讓學(xué)生在“玩玩唱唱”的熱身活動(dòng)中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和主動(dòng)性,同時(shí)為新授做鋪墊。）