牛津小學英語5A Unit4 Halloween教學設計

教材簡析：本單元以“萬圣節”為話題，重點學習do you like...? yes, i do. / no, i don't. i like...等句型。學生在4b中已經學過do you like dolls? yes, i do. / no, i don't.等句型。本單元會話中出現了購物的情境，學生在3b中也學過，單詞除了動物類單詞a chicken , a duck , a horse , a pig以外，其他動物類單詞包括a monkey , a tiger 等，在本單元以復數形式再次出現。因此，教師可采用以舊引新的方法進行本單元的會話教學。我所執教的是第一課時，句型有do you like……?及其回答yes, i do ./no , i don’t . 還有幾個是常出現在萬圣節晚會中的單詞，如a mask , a pumpkin , a vase 等。
教學目標:
1、通過給學生創設適當的情景，拓寬視野，了解所學內容。
2、通過課件教學，培養學生把課文內容與課件教材上的圖片、文字結合起來進行英語交際的能力。
3、讓每個學生都能積極主動參與教學活動，發揮學生的主觀能動性，從而使他們更加熱愛英語學習，增強英語學習的信心。
教學重點、難點
1、通過教學使學生掌握四會單詞a pumpkin, a vase, a horse, a mask等以及句型 do you like...? yes, i do. / no, i don't. i like...
2、通過教學，讓學生進一步掌握名詞復數的詞形和讀音的變化。
設計理念：多媒體輔助教學有利于調動學生的學習積極性，刺激學生的思維，讓孩子們一節課有多個興奮點；使教材和媒體之間優勢互補。英語課的教學特色是充分發揮其語言功能，講究對話的藝術。多媒體輔助教學課件因其具有集成文字、圖像、影像、聲音及動畫等多種信息的功能而愈來愈受到歡迎。實踐也證明，多媒體輔助教學可以產生教與學的最佳效果。我自行設計了一個《牛津小學英語》5a unit4 halloween第一課時課件，還要求學生能利用我們提供的參考資料，積極為自己提供更為廣闊的學習資源背景，從而使學生不斷地完成新知的建構過程。
設計思路：本節課是本單元的第一課時,主要教學a mask, a vase, a pumpkin等詞匯以及part a的對話。開始free talk和學生談論他們自身喜好，自己家房子情況，激發學生全情投入新單元的學習之中。由ben家的新房子需要什么布置客廳，引出新句型what do they/ we / you need? 的教學。然后精心設計ben的答句，自然過渡到新單詞的教學中去。這個過程中單詞的導入和操練形式互不雷同。對話教學做到聽說相結合。縱觀整個教學活動，層次分明，重難點突出。
教學過程與分析
[step1. greetings and free talk]
1. t: hello boys and girls, how are you today ?
s: we are fine, thank you .
2. t: i like english very much. do you like english?
s1: yes, i do.
t: what do you like?
s2: i like…(practice in pairs)
3. t: do you like your house?
s: yes, i do.
t: good. let’s say a rhyme together.(do you like my house?)
[設計意圖]：兒童心理學特征告訴我們，教唱歌謠是一種很好的教學手段。它能使學生以飽滿的精神、激昂的情緒，為上好一堂課作前奏,教師可以充分發揮其作用。將歌謠放在課堂開始，一來可使學生漸漸進入英語環境，二來也可以活躍課堂氣氛。課前先與學生進行簡單日常用語的交際，使學生漸漸熟悉課堂，輕松融入學習英語的氛圍中，從而揭示新課課題。
[step2. presentation]
1. t: now i want to know something about your house. what’s in your house? is there a …? where is it? how many …are there? are there any pictures on the wall? is there a large sitting room?
s: yes, there is./ no, there isn’t.
t: what’s in your sitting-room?
s: there’s a …there are some…
2.t: there are so many things in your sitting-room.
(呈現卡片thing/ things東西,物品) learn the word: thing
3.ben and his family have a new house now. there is a large sitting-room.