科普版五年級上冊英語教案 Lesson 4 What is she doing?
lesson 4 what is she doing?
第一課時(let’s talk)
一、教學重點
sunday等四會單詞；playground等三會單詞。
詞組：in the playground ,play footboll,run a race
do、sing、play、run的現在分詞形式。
二、教學難點：
理解掌握主語為第三人稱（單、復數形式）的現在進行時態
what’s she doing? she’s singing……
三、課前準備：
單詞卡片，圖片。
let's talk部分的錄音帶
本課時所需課件
四、教學過程：
1.warm up(熱身)
活動一：口語練習(教學參考時間1~2分鐘)
教師鼓勵學生（a、b）做partner
抽取圖片進行表演，如：
a、 抽到（游泳圖片）問：what are you doing?
b、 i’m swimming。
2.review(復習)
活動二：句子接力。( 教學參考時間1~2分鐘)
分組活動,教師問各組的第一名學生：
hello,what are you doing?
每組第一名學生回答后轉身問后面的學生what are you doing?
以此類推，每名學生的回答不能與同組成員重復，看哪個小組最
先完成游戲。
3.presentation（呈現、新知）
活動三：詞匯學習（5-7分鐘）
教師出示單詞卡片(一面音標中文，一面英文)拼讀、認讀。
重點指出： sunday,often,horse
water要求聽懂，能說，能認讀，會拼寫;playground等單詞能認、說、
聽懂。
師領讀后可采取單詞接力活動進行練習鞏固。
活動四：猜一猜（2~3分鐘）
教師播放課件，展示小女孩在教室里唱歌，男孩子們在操場
板書 singing
playing football
running a race
引導學生快速說出英文，并盡可能造句子如：she is singing。
活動五：聽一聽（7-10分鐘）
課件展示圖片（一）情景總觀，播放錄音。第一部分一遍，學生跟
讀二遍，譯成中文。
課件情景呈觀（二）
播放錄音第二部分一遍學生跟讀二遍，譯成中文。
活動六：師生交流（7-10分鐘）
教師根據圖片（一）小女孩唱歌
where is……（+主語）？
主語is……（地點）
what’s she doing?
she is singing。
進行實地實際運用。
女生上臺唱歌。
師問眾生：where is she?
生：she is in the classroom。
師：what’s she doing?
生：she’s singing。
教師根據圖片二（男孩踢球）用is、are填空
where ＿＿ the boys in your class?
師分析the boys復數用are。
答語用they are……
同樣，文句what are they doing?
some (boys)省略are ……
師做總結
當主語是復數（名詞，代詞）時用are連接。