五年級快樂英語Unit 1 Lesson 5
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年 級
課 題
五年級 unit 1 lesson 5
內容分析本模塊為遼師大出版快樂英語一年級起點第九冊的教學內容，本冊教材分為三個單元，本課選自第一單元，主要談論good habits(好習慣).每一課分為兩課時完成，第一課時以單詞發音、句型認知運用和對話學習為主，以寓教于樂的學習方式讓學生們掌握新知。本課在前四課教學的基礎上，進一步讓學生明確什么是good habits并教育學生有意識地培養自己好習慣，結合北京奧運概念號召學生迎奧運，講文明，樹新風。
學生分析五年級學生已經有一定的英語發音和單詞拼讀能力。但由于地域差別和課時量等原因造成他們的語言表達能力和對新知地接受能力參差不齊 ，尤其在缺乏英語語言環境的情況下，這種能力就更加受限制。所以，為了在整節課上既要傳授新知又要保持他們不滅的學習興致，就必須不斷推陳出新圍繞知識點設計相關的趣味練習，即提升他們的學習興趣又讓他們從中掌握新知。
學習目標1.掌握新詞匯：packed lunch, sausage, biscuit, jelly；2.培養學生的正確發音，鍛煉學生聽音能力和句型的表達能力;3.教育學生們從小培養良好的行為習慣。
教 學 活 動
活動內容
活動組織與實施
設計意圖時間step1. organizationstep2. revision step3. presentation and practice greet and warm up.t: hello, children. i’m linda. glad to meet you. ss: glad to meet you, too.today we’ll learn lesson five. (write down the topic.)t: today is a fine day, what shall we do in fine day? tell me your ideas.ss: talk about their ideas: play football, go to the park…t: mm, those are nice; i think we shall have a picnic in a fine day. the lunch for the picnic is necessary. we shall buy some food, so we need a pack. look, a pack. show the pack and know the word: pack. t: a pack to fill with food and this is my packed lunch. packed lunch /pækt lʌnʧ/ let the pupils read the words on the card and try to pronounce them, then i write them on the blackboard. they spell out the phrase and do more reading.t: what about my packed lunch? look, what’s it?it’s a sausage. look at the phonetic symbol: /`sɒsІʤ/ tell /ɒ/is from “au”,/І/is from letter a, /ʤ/is from “ge”give the chance to the pupils to spell out the words.友善而熱情的問候調動學生們的情緒。 為野餐準備食品的話題自然而然地過渡到單詞學習中來。由名詞pack引導出詞組packed lunch,形象易于理解。從盒裝午餐順理成章地講到食品，并掌握名詞的單復數形式發音。2’35’
英語教學設計
活動內容
活動組織與實施
設計意圖時間step3. presentation and practicestep4. summary