L小學快樂英語esson 15
lesson 15 教學設計
杏山小學 孫黎黎
教學內容：
小學快樂英語（遼寧師范大學出版社）第一冊 lesson 15
教學目標：
1、 學會并運用“excuse me .are you in class 1 ? no, i’m not. i’m in class 2.”等。
2、 聽懂、會說、能認讀數字 six, seven, eight
教學重點：
在生活中學會運用“excuse me. are you in class 1 ?”
教學難點：
excuse 的發音，區別運用禮貌用語 “excuse me .”和致歉用語 “sorry .”
教學步驟：
一、 warming –up
greetings:
acting a song :hell ,hello ,what’s your name ?
acting a dialogue :
show some number kards, look and read quickly .
二、presentation
1、一學生跳繩數數1-14，導出課題 lesson 15，學說15 ，強調不要發成/’faiv’ti:n/
2、兩名同學在學校的走廊里相遇了，他們說了點什么呢？出示課件學習對話
excuse me. are you billy ? yes, i am .
理解excuse me .區別它和 sorry . 的用法，學生練習這組對話
兩人一組表演對話
3、接下來他們又說了些什么呢？出示課件學習對話
are you in class 1 ? no, i’m in class 2 .
出示卡片 class 1 ,class 2, class 3 , 感知 class 發音，用升調、降調兩種語調朗讀，練習詞匯
看書，聽錄音，學說對話，師領讀對話。
師生對話，生生對話，熟練句型
學生表演對話
4、學數字
look and say, 學說數字， six /siks/ ,用升調、降調兩種語調領讀幾遍，學生練 one by one
同法學 seven eight
鞏固練習：
（1） clap numbers
（2） show fingers
（3） stamp feet games
三、practice
1、 數一數，連一連
seven
2、對話連線
（1）、are you in class 1 ? a . my name is annie.
（2）、are you billy ? b . good morning !
（3）、what’s your name ? c . no, i’m in class 2.
（4）、good morning ? d. yes , i am.
3情景反應
當有人對你說： what’s your name ?你該怎么回答呢？
如果你想問某個同學是否是二班的，你該怎么問呢？
四、summary
五、handwriting：
lesson 15
excuse me . are you in class 1 ?
no , i’m not . i’m in class 2 .
six seven eight