新版小學英語五年級下冊Unit5 How much is it？教案

新版小學英語五年級下冊unit5 how much is it？教案
我今天說課的內容是新版小學英語五年級下冊 unit5 how much is it?下面我將會從單元教學內容、單元教學目標、單元教學重難點、單元課時安排及教學建議等幾個方面來展開說明：
一. 單元教學內容
1.本單元的地位與作用：首先，五年級的學生在四年級第二學期時已經學習過“can i help you? what can i do for you? i want  …   i want to buy… ”等語言，那么本單元的教學內容以“購物”為話題，要求學生們在新的語言環境中復習這些語句，同時學習如何購買商品及接待顧客等內容。
2.教學內容：通過解讀《課標》，我們知道，語言知識和語言技能都是語言能力的組成部分，不僅教學目標包括知識的掌握和技能的形成，而教學內容也包括掌握語言知識的學習和技能的培養。因此本單元的教學內容可確定如下：
話題：知道本單元的教學內容都是以“購物”為主題；
功能：能夠在適當情境中聽、說、讀、寫下列句子，
請求觀看商品及回答的語句：can i have a look at this lamp? can you show me those trousers? yes, here you are.
詢問價格及回答的句子：how much is it? it’s 85 yuan. how much are the sandals? they’re 65 yuan.
售貨員與顧客之間的問答： can i help you? i want a towel. sure ，here you are.   what can i do for you? i want to buy walkman.
詞匯：能夠聽說讀寫本單元三會及四會詞語，
      日用品類名詞：comb,toothpaste, tape, radio,recorder,soap,towel, cd,vcd,walkman,recorder,
數字類：twenty-five,fifty-five,sixty,seventy,eighty,ninety,hundred,
服飾類：shorts, swimming trunks, sandals, sports, shoes,
其他：sure, here, much, how much, buy,
語音：學習元音字母組合oo的發音，字母組合ty,輔音字母w
二. 單元教學目標
依據《課程標準》，基礎教育階段英語課程的總體目標是培養學生的綜合語運用能力。而聽說讀寫等語言技能是綜合語言運用能力的重要基礎，通過對《課程標準》中二級總體目標及二級技能目標的理解，我把本單元的三維目標確定如下；
1. 知識與技能：通過圖片或實物的提示，在老師的幫助下，復習數字類的單詞，拓展服飾類的名詞，學習常見的表示日用品的名詞，并能在較真情境中靈活運用詞語；能根據簡單的拼讀規律，讀出單詞，如：lamp,soup,tape,等，并掌握這些單詞的發音，能夠正確說唱3個chants，熟悉元音字母組合的發音，輔字母w的發音，ty字母組合的發音，要求發音準確清晰。學習并掌握有關“購物”的句子，并能與他人進行交流。
2. 過程與方法：通過任務型活動，“表演對話”、“商品調查”、“制作購物計劃”等小組活動，鞏固操練本單元的功能句型，并培養學生之間相互合作的能力，培養學生注意觀察生活中的與所學內容相關的事物，主動地將英語語言知識運用到日常生活中。
3. 情感態度與價值觀：能夠形成良好的禮貌習慣，提高服務于他人的意識，能夠根據自己喜好、有目的地選擇商品，能夠初步了解本單元所涉及的購物及接待習慣，并在情景中主動實踐，能夠按英語國家的習慣，對別人的請求與感謝做出恰當的反應。