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《鯨》教學(xué)設(shè)計(jì)1

《鯨》教學(xué)設(shè)計(jì)1

【教材內(nèi)容】

  《鯨》這篇課文是人教版新教材 五年級(jí) 語(yǔ)文 第九冊(cè)第三單元 第9課一課
 

【教材分析】

  這是一篇常識(shí)性的說(shuō)明文,介紹了鯨的形體特點(diǎn)、進(jìn)化過(guò)程、種類和生活習(xí)性等方面的知識(shí)。文章既展現(xiàn)了一幅幅關(guān)于鯨的生動(dòng)畫(huà)面,也向?qū)W生開(kāi)啟了一扇探索動(dòng)物世界的科學(xué)之門。
 

【學(xué)情分析】

  鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑,找出本文需要解決的主要問(wèn)題;通過(guò)各種形式的朗讀、感悟,培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的情感。
 

【教學(xué)目標(biāo)】

  1、學(xué)會(huì)本課的生字新詞。

  2、朗讀課文,了解鯨的特點(diǎn)和生活習(xí)性,初步了解列舉數(shù)字、比較、舉例、比喻等說(shuō)明方法。

  3、培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的情感。
 

【教學(xué)理念】

  1、鼓勵(lì)學(xué)生利用多種渠道搜集相關(guān)信息以擴(kuò)展知識(shí)面。

  2、體會(huì)作者的說(shuō)明方法并運(yùn)用到作文中去。
 

【教學(xué)重點(diǎn)】

  領(lǐng)悟一些基本的說(shuō)明方法。
 

【教學(xué)難點(diǎn)】

  認(rèn)識(shí)鯨是哺乳動(dòng)物。
 

【教學(xué)準(zhǔn)備】

  1、教師準(zhǔn)備鯨的音像資料及圖片資料。

  2、學(xué)生搜集有關(guān)鯨的圖文資料。
 

【教學(xué)過(guò)程】

第一課時(shí)

一、講故事導(dǎo)入 

  教師講故事:一天,太平洋地區(qū)舉行了規(guī)模盛大的魚(yú)類運(yùn)動(dòng)會(huì)。各式各樣的魚(yú)游到了指定的海峽,并順利通過(guò)了賽場(chǎng)大門。當(dāng)鯨到達(dá)賽場(chǎng)大門口時(shí),卻被蝦將軍擋在門外。鯨和蝦將軍發(fā)生了爭(zhēng)吵,蝦將軍說(shuō)出了不準(zhǔn)鯨參賽的理由,鯨覺(jué)得很有道理,就有回去了。同學(xué)們,你們知道為什么嗎?相信學(xué)完了《鯨》這篇課文,你一定能找到答案。
 

二、交流有關(guān)“鯨”的資料

  1、學(xué)生介紹自己收集的有關(guān)鯨的資料。

  2、教師也收集了部分鯨的資料,下面一起看看。(教師介紹資料)下面就請(qǐng)同學(xué)們自讀課文,看看關(guān)于鯨的哪些知識(shí)是你原來(lái)就知道的,哪些是剛了解的,哪些是有疑問(wèn)的?做一做標(biāo)記。


三、初讀課文,整體感知

  讀書(shū)小建議:

  (投影出示)

  1、用快速閱讀法讀課文,把生字的讀音讀準(zhǔn)。

  2、遇到不理解的字詞查字典或聯(lián)系上下文想一想。

  3、想一想自己讀懂了哪些,把不懂的地方畫(huà)下來(lái)。


四、檢查自讀情況

  1、學(xué)生匯報(bào)讀書(shū)的收獲:

    如:鯨是世界上最大的、最重的動(dòng)物,分齒鯨和須鯨兩類;還介紹了他們的進(jìn)食、睡眠、呼吸等。(教師隨機(jī)板書(shū)。)

  2、學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好自由選取想研究的內(nèi)容,按選的問(wèn)題分組進(jìn)行學(xué)習(xí):

    用投影出示合作學(xué)習(xí)小要求:

   ⑴ 個(gè)人充分自讀有關(guān)的段落。

   ⑵ 組內(nèi)充分交流個(gè)人自讀后對(duì)這一方面知識(shí)的了解以及作者說(shuō)明介紹的方法。

   ⑶ 共同設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的匯報(bào)方式,來(lái)講清楚鯨這方面的知識(shí)。在組內(nèi)分工,進(jìn)行模擬匯報(bào)。


五、全班交流,全面認(rèn)識(shí)鯨

  1、小組代表匯報(bào),教師隨機(jī)點(diǎn)撥,并完成板書(shū)。

  2、鼓勵(lì)學(xué)生用文中的說(shuō)明方法。

  3、指導(dǎo)朗讀。


六、回歸整體,突破難點(diǎn)

  想想老師剛才講的那個(gè)故事,說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為蝦將軍不讓鯨參加比賽的原因是什么?(不是魚(yú),是哺乳動(dòng)物)原因:

  1、進(jìn)化。

  2、用肺呼吸。

  3、胎生,吃母鯨的奶長(zhǎng)大。


七、創(chuàng)設(shè)情景,滲透教育

  1、今天,隨著人們對(duì)海洋的不斷了解,對(duì)鯨的認(rèn)識(shí)越來(lái)越全面。

    (展示圖片并說(shuō)明。)

  2、出示圖片教師介紹虎鯨,以虎鯨口吻作介紹:

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