《竊讀記》教學(xué)實(shí)錄及反思
生：（有感情朗讀）急忙打開(kāi)書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我想一匹餓狼，貪婪地讀著。
師：聽(tīng)出快樂(lè)的感受了嗎？
生：聽(tīng)出來(lái)了，我也來(lái)讀。（再讀）
師：老師也想讀一段。（有感情讀 “ 我合上書 ……” ）
生：老師，我從您的朗讀中感受到作者竊讀后心滿意足的快樂(lè)。我也想讀一讀。（我合上書 …… ）
生：我感受到了作者獲得了知識(shí)后的快樂(lè)，它在書店里讀了兩個(gè)小時(shí)的書，已經(jīng)是 “ 饑腸轆轆了 ” ，可是，作者什么也沒(méi)吃，卻咽了一口唾沫，說(shuō)明她一定從書中收獲了很多知識(shí)，他的肚子雖然是饑餓的，可是心情卻好像享受了一頓美味佳肴那樣快樂(lè)。
師：是啊，讀書給人帶來(lái)精神上的滿足感，會(huì)讓人無(wú)比的快樂(lè)啊！
生：我來(lái)讀這句 “ 我低著頭走出書店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松。 ”
生：我聽(tīng)出來(lái)了，作者身體上很疲憊了，她卻感到渾身輕松，說(shuō)明她讀完書后非常的高興和滿足。
師：是啊，怪不得作者在一開(kāi)篇就寫道 “ 轉(zhuǎn)過(guò)街角， ” （師引讀，生接讀第一自然段。）
師：從剛才朗讀的語(yǔ)句中，我們體會(huì)到了作者竊讀時(shí)的快樂(lè)，那么，竊讀時(shí)只有快樂(lè)嗎？還有什么滋味？你們感受到了嗎？
生：我感受到了作者竊讀時(shí)懼怕的滋味。 “ 我要把自己隱藏起來(lái)，有時(shí)我會(huì)貼在一個(gè)大人身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。 ” 作者只讀書，不買書，怕讓書店的老板看出來(lái)，就得想辦法隱藏，貼在一個(gè)大人身邊，躲來(lái)躲去的，這種讀書的滋味有些不好受。
生：還有 “ 我害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我覺(jué)得當(dāng)時(shí)的環(huán)境已不適宜再讀下去的時(shí)候，我會(huì)知趣地放下書走出去，再走進(jìn)另一家。一本書要到幾家書店才能讀完。 ” 作者讀書，是在人多、別人注意不到她的時(shí)候竊讀，所以當(dāng)書店里的人少了，她就得丟下心愛(ài)的書轉(zhuǎn)移到其它書店。一本書要轉(zhuǎn)好幾個(gè)書店才能看完，這種滋味也不好受。
生：我對(duì)作者下雨天竊讀的感受最深。 “ 最令人開(kāi)心的是下雨天 ……” 作者心里明明喜歡下雨天，它可以假裝躲雨而竊讀。可是，表面上卻還要作出一副不高興的樣子。這種感覺(jué)很復(fù)雜啊！
師： “ 假裝 ” 這個(gè)詞說(shuō)的好！一起看看 “ 我 ” 是怎么 “ 假裝 ” 來(lái)掩人耳目的呢？每人一句，讀讀這一段。
生：（逐句接讀相關(guān)句子）
師：哦，作者表面做的和心里想的可不一樣啊！如果用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容，這就是 ──
生：心口不一、口是心非、表里不一。
師：哦，這么說(shuō)來(lái)，這是一個(gè)心口不一、口是心非、表里不一的壞學(xué)生了？
生：不對(duì)，他不是這樣的學(xué)生！
師：為什么呢？明明就是做一套想一套呀？
生：可是，他這樣做也只是為了能讀到書呀！為了能多讀一會(huì)書呀！
師：哦，只是為了 ──
生：能讀書。
師：只是為了 ──
生：多讀書！
師：為了多讀書，作者竊讀時(shí)還要忍受哪些不好受的滋味啊？
生：不好受的滋味還有 “ 我已餓得饑腸轆轆，那時(shí)我也不免要做白日夢(mèng) ……” 作者讀書，常常忍饑挨餓的。
生：還有這種滋味也不好受。 “ 我的腿真酸哪，不得不交替著用一條腿支撐著，有時(shí)又靠在書柜旁，以求暫時(shí)的休息。 ” 從這些動(dòng)作中可以看出，作者讀書太累了，腰酸了，腿疼了，腳也麻了。一直站兩個(gè)多小時(shí)，收獲很多，也付出很多。