2、 小苗與大樹的對話
2007年中國十大杰出人物
在朗讀中要把握住人物對話的基調(diào)：苗苗謙虛好問，對季老的尊敬崇拜溢于言表；而季老幽默、隨和，他們的對話極富口語化。
表面上與二人的名字密切相關(guān)，“小苗”──苗苗；“大樹”──季羨林。實際上“小苗”還包含著苗苗在求學(xué)和增長知識的路上剛剛起步，猶如破土而出的小苗要汲取營養(yǎng)；而季老學(xué)識淵博、學(xué)有建樹，恰似一株根深葉茂的大樹。“小苗”與“大樹”交流的正是如何生長、汲取營養(yǎng)，小苗才會長成參天大樹，像苗苗這樣的孩子們才會成才的內(nèi)容。）
激勵學(xué)生多讀書，讀好書，讀整本的書。
課時教學(xué)設(shè)計尾頁
板書設(shè)計
小苗與大樹的對話
閑書多看書
偏科三貫通
學(xué)習(xí)外語兩百首詩、五十篇古文
☆補充設(shè)計☆
作業(yè)設(shè)計
1、請在正確讀音下邊打“√”
爺爺，您在《我的童年》里說，您小時候，最感興（xìngxīng）趣的就是看閑書，您喜歡看《三國演義》，還能將《水滸（xǔhǔ）傳（chuánzhuàn）》里綠（lülù）林好漢的名字背得滾瓜爛熟。、擴展練習(xí)：
2、古人云：“讀萬卷書、行萬里路”可見讀書在我們生活中的重要地位。我想這樣說“閱讀，是一把鑰匙，為我打開知識寶庫的大門。”請你用這樣的句式表達對閱讀的感受。
3、向大家推薦自己讀過的好書。
4、辯論《看閑書是否影響學(xué)習(xí)》。
教學(xué)后記
1、【詞】
綠林好漢滾瓜爛熟能文能理中西貫通古今貫通文理貫通
【段】
喜歡語文當(dāng)然好，但語文要好，數(shù)學(xué)也要好。21世紀的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜歡，一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。最后清華大學(xué)辦了一個班，選的是高才生，提出要培養(yǎng)中西貫通、古今貫通的人才。我看，有這兩個貫通還不行還應(yīng)該加一個文理貫通。三貫通，這才是21世紀的青年。
2、多音字
單：dān（單位）傳：chuán（傳說）綠：lǜ（綠色）曾：zēng（曾孫）
chán（單于）zhuàn（傳記）lù（綠林）céng（末曾）
shàn（單縣）
盛：chéng（盛不下）正：zhèng（正路）
shèng（盛況）zhēng（正月）
2、反義詞
隨便──拘束通順──別扭喜歡──討厭困難──容易重要──次要鼓勵──壓制
3、近義詞
隨便──任性滾瓜爛熟──倒背如流重要──主要首要緊要
鼓勵──鼓舞鼓動鞭策激勵