鯨教學(xué)設(shè)計(jì)
（設(shè)計(jì)意圖）《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行為，不應(yīng)以教師的分析代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐”讓學(xué)生充分地讀，把讀書(shū)作為理解和領(lǐng)悟的主要手段，實(shí)現(xiàn)“在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，在讀中受到情感的熏陶”。因此，引入新課后我讓學(xué)生邊默讀邊思考邊批注，默讀是學(xué)生最好的讀書(shū)方式，不但可以讓學(xué)生親身經(jīng)歷讀的過(guò)程，而且可以避免其他干擾，有利于學(xué)生邊讀書(shū)邊思考，使學(xué)生初步獲得了對(duì)教材內(nèi)容的感性認(rèn)識(shí)。因?yàn)檎n文內(nèi)容淺顯，學(xué)生在對(duì)課文內(nèi)容有了充分的感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生此時(shí)對(duì)“鯨為什么是哺乳動(dòng)物”這一問(wèn)題已經(jīng)有了明確的答案，在學(xué)生自由匯報(bào)過(guò)程中，教師隨機(jī)利用多媒體課件讓學(xué)生直觀感受鯨的進(jìn)化過(guò)程，突破了教學(xué)難點(diǎn)。
同學(xué)們！今年暑假我有幸在咱們敦化市教委王局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下到南方進(jìn)行了考察，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很好的項(xiàng)目，那就是養(yǎng)鯨，這個(gè)項(xiàng)目特別掙錢(qián)。所以我向大家透露一個(gè)最新消息，今天是我在教育戰(zhàn)線上站的最后一班崗，上的最后一節(jié)課，給大家上完這節(jié)課我就要下海了，打算在我們敦化的小石河水庫(kù)養(yǎng)鯨，為我們家鄉(xiāng)的旅游事業(yè)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，說(shuō)實(shí)在的，雖然這個(gè)項(xiàng)目很好，但是由于我對(duì)鯨不太了解，也不知道在我們這養(yǎng)行不行？所以我今天到這來(lái)主要就是想請(qǐng)你們給我出出主意。
三、討論交流、加深理解
在小石河水庫(kù)養(yǎng)鯨到底行不行，必須以事實(shí)理論做依據(jù)，依據(jù)在哪？就在書(shū)上。下面就請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位認(rèn)真讀課文，并結(jié)合鯨的特點(diǎn)討論討論。
為了使你的話更有說(shuō)服力，在說(shuō)話的時(shí)候要有理有據(jù)，要先擺明自己的觀點(diǎn)，行還是不行，再談?wù)勛约旱睦碛桑詈笞x讀從課文中找到的依據(jù)。也就是要亮觀點(diǎn)、說(shuō)理由、找依據(jù)，清楚了嗎？誰(shuí)先來(lái)？
（設(shè)計(jì)意圖）努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程，是新課程的基本理念之一。《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語(yǔ)文課程應(yīng)該是開(kāi)放而有創(chuàng)新活力的，應(yīng)盡可能滿足不同地區(qū)、不同學(xué)校、不同學(xué)生的需求，并能夠根據(jù)社會(huì)的需要不斷自我調(diào)節(jié)、更新、發(fā)展。語(yǔ)文課堂的開(kāi)放首先是學(xué)生的開(kāi)放，還學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，要讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)；還他們開(kāi)闊的思維空間是十分必要的。因此，課堂提問(wèn)必須突破以往束縛多、視角窄、設(shè)計(jì)比較死板的問(wèn)題模式。教學(xué)中，我結(jié)合了當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)生活的情境：那就是我也要下海經(jīng)商，要在小石河水庫(kù)養(yǎng)鯨，但不知道可不可行，讓學(xué)生為我出謀劃策，這一問(wèn)題的設(shè)計(jì)拓寬了學(xué)生的視角，激發(fā)了學(xué)生的靈感，不但改變了以往的逐段分析、逐段講解的教學(xué)模式，而且創(chuàng)造性地使用了教材，體現(xiàn)了“用教材教”這一教學(xué)理念，從而打破了“教教材”的慣例。
是啊！聽(tīng)了同學(xué)們的話我終于明白了，在我們敦化小石河水庫(kù)養(yǎng)鯨是不現(xiàn)實(shí)的，面臨的困難實(shí)在是太大了，如果想克服這些困難去養(yǎng)鯨的話，那么后果是不堪設(shè)想的。所以我決定不養(yǎng)鯨了，繼續(xù)堅(jiān)守在我們教育這條戰(zhàn)線上。
三、總結(jié)全文、拓展延伸
鯨是不能養(yǎng)了，通過(guò)同學(xué)們的話，我對(duì)鯨這種哺乳動(dòng)物有了更深的了解，你們能說(shuō)一說(shuō)通過(guò)這節(jié)課你知道了什么嗎？其實(shí)有關(guān)鯨的知識(shí)還有很多很多，課后請(qǐng)同學(xué)們收集有關(guān)的資料，在下周班會(huì)上以“鯨的自述”的形式講給大家講一講。