《珍珠鳥》快樂練習：課堂達標（一）
a卷 課堂教學跟蹤訓練（時間45分鐘，滿分100分）一、按提示填空（25分）
從這個故事中，我們感悟到：無論是＿＿＿與＿＿＿＿，還是＿＿＿＿與＿＿＿＿
之間，都需要真誠的信賴。信賴，是創造美好環境的＿＿＿＿。
二、字詞積累與運用（36分）
1、看拼音，寫詞語：（12分）
là zhú（ ） xì nì
（ ） huà kuàng
（ ） cōng lóng
（ ） chuí màn
（ ） chú niǎo
（ ）
2、在括號里填上合適的量詞：（12分）
一（ ）籠子 一（ ）干草 一（ ）鳥
一（ ）鳴叫 一（ ）腦袋 一（ ）花
3、近義好兄弟（寫出下列詞的近義詞）：（12分）
茂盛──（ ） 簡易──（ ）
舒適──（ ） 格外──（ ）
三、課文片段閱讀（20分）
三個月后，那一團越發繁茂的綠蔓里邊，發出一種尖細又嬌嫩的鳴叫。我猜到，是它們有了雛兒。我呢，決不掀開葉片往里看，連添食加水時也不睜大好奇的眼去驚動它們。過不多久，忽然有一個更小的腦袋從葉間探出來。喲，雛兒！正是這小家伙！
它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點。它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。
起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字，一會兒把燈繩撞得來回搖動，跟著逃到畫框上去了。只要大鳥兒在籠里生氣地叫一聲，它立即飛回籠里去。
我不管它。這樣久了，打開窗子，它最多只在窗框上站一會兒，決不飛出去。
1、剛出生的雛兒是什么樣子？（10分）
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2、文中兩處出現“這小家伙”一詞，說明了什么？（10分）
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四、寫法學習指導與運用（19分）
文中的第7自然段描寫了小雛兒的外貌。請你選擇一種動物，描寫它的外貌：
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b卷 知識技能綜合應用（時間60分鐘，滿分100分）
一、類文閱讀（50分）
鳥樹 不知為什么，女兒這幾天總有點心神不定。
她每次從幼兒園回家，就要搶著打開窗戶，然后趴在窗臺上滿臉憂愁地朝外瞧著什么。一陣秋風嗖嗖地吹過來，她會憤怒地喊著“去去去”，舉起小拳頭去驅趕秋風，好像秋風會來搶走她最心愛的“哭笑娃娃”。
有一天，女兒打開窗戶，突然聲嘶力竭地哭叫起來：“爸，爸，你快來看呀！”
我急忙飛奔過去，差點撞倒了桌上的花瓶：“怎么啦？怎么啦？什么事把你急成這樣？”
“嗚──你看那棵椿樹的葉子，全被秋風吹落了，椿樹沒衣服穿了，小鳥也不會來了，嗚……爸爸快想想辦法，把葉子再給椿樹裝上去吧……”