“精彩極了”和“糟糕透了”教案設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會本課7個生字，能正確讀寫下列詞語：精彩、糟糕、謄寫、敬仰、出版、謹(jǐn)慎、迫不及待、一如既往、引入歧途。
2、有感情地朗讀課文。選自己感受最深的部分背下來。
3、從父母親對孩子的評價中體會到父母對孩子的愛。
教學(xué)重點與難點：
1、體會課文中含義深刻的句子的意思。
2、從父母親對孩子各自不同的評價中體會父母對孩子的愛。
導(dǎo)學(xué)案
同學(xué)們，在我們的生活當(dāng)中經(jīng)常會聽到父母或者老師、同學(xué)等很多人對我們做出的各種不同的評價，對于這些不同的評價我們該選擇什么呢？請你認(rèn)真地讀讀課文《“精彩極了”和“糟糕透了”》，你一定會受到啟發(fā)的。
1、我能認(rèn)真讀課文，讀準(zhǔn)字音讀通句子，并且將下面的生字加上拼音將生字記在心中。
糟糕巴迪摟住自豪謄寫將近公司
奇妙判斷濕潤出版僅僅歧途謹(jǐn)慎
抄寫詞語：
2、我能有感情的朗讀課文，思考這樣的幾個問題：
課文的題目加引號的原因。
父親和母親對巴迪的詩為什么會有不同的看法？
巴迪長大后，如何看待父母的愛？你如何看待巴迪父母對他的愛？
目標(biāo)檢測：
看拼音寫出括號中應(yīng)該填的字：
巴dí()在七八歲的時候?qū)懥似缴牡谝皇自�，對這首詩，爸爸和媽媽意見出現(xiàn)了嚴(yán)重的分qí()。媽媽看了,認(rèn)為很奇miào(）lǒu()住孩子說，真是“精彩極了”;于是他感到很自háo（），把這首詩認(rèn)真地téng()在紙上，交給爸爸看，爸爸認(rèn)真地看了這首詩后，做出了自己的pàn（）斷說：“我看這首詩糟ɡāo()透了。”巴迪通過這件事，學(xué)會了jǐn()shèn（）地對待別人的批評和表揚，再加上不斷地努力寫作，在長大后出bǎn()了許多小說，還有戲劇和電影劇本，成了著名的作家。
教學(xué)過程：
第一課時
一、檢查導(dǎo)學(xué)案：
我們每個人在平時的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，都會受到批評和表揚，表現(xiàn)好了就會受到？表現(xiàn)差了？今天我們要學(xué)習(xí)的文章，小主人公做了一件事，卻同時受到了批評和表揚，這是怎么一回事呢？就讓我們一起走進(jìn)《“精彩極了”和“糟糕透了”》去一探究竟。首先請大家打出導(dǎo)學(xué)案，我們共來檢查一下課文的預(yù)習(xí)情況的。
1、齊讀生字詞。
2、同桌相互批改看拼音加得是否正確。并及時訂正。
3、目標(biāo)檢測，檢查生字地掌握情況。
看拼音寫出括號中應(yīng)該填的字：
巴dí()在七八歲的時候?qū)懥似缴牡谝皇自姡瑢@首詩，爸爸和媽媽意見出現(xiàn)了嚴(yán)重的分qí()。媽媽看了,認(rèn)為很奇miào(）lǒu()住孩子說，真是“精彩極了”;于是他感到很自háo（），把這首詩認(rèn)真地téng()在紙上，交給爸爸看，爸爸認(rèn)真地看了這首詩后，做出了自己的pàn（）斷說：“我看這首詩糟ɡāo()透了。”巴迪通過這件事，學(xué)會了jǐn()shèn（）地對待別人的批評和表揚，再加上不斷地努力寫作，在長大后出bǎn()了許多小說，還有戲劇和電影劇本，成了著名的作家。
同桌批改，訂正。
教師總結(jié)評價：全對的同學(xué)完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)，達(dá)到了預(yù)期的效果，可以說是精彩極了。
二、精讀課文，朗讀感悟
（一）精讀童年的故事這部分內(nèi)容。
1、童年的巴迪，到底做了一件什么事，得到了父母截然不同的評價呢？巴迪的反應(yīng)又是如何呢？