教學目標：1. 認識11個生字。聯系上下文或者查字典、詞典理解“打蔫兒、殘忍、喋喋不休、雪上加霜、按圖索驥、艱澀、忐忑不安”等詞語。2.了解課文主要內容，有感情朗讀課文，并通過體會母親情感的變化，感受到母親對兒子深沉、廣闊的愛。...

班 授課時間： 學習內容20學會看病學習目標1、認識本課11個生字，聯系上下文或運用工具書理解詞語，積累喜歡的詞句。2、通過對重點句子的研讀，有感情地朗讀課文，加深對課文內容的理解。...

【教學目標】1、認識11個生字，用聯系上下文，聯系生活實際，詞素分析法理解“打蔫、殘忍、喋喋不休、雪上加霜、按圖索驥、艱澀、忐忑不安、毫無疑義”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。...

《學會看病》是新課標人教版第九冊的一篇閱讀課文，著名女作家畢淑敏的文章。本文講的是兒子感冒了，媽媽讓他獨自上醫院，學會了看病的事。母親用這種方式磨煉兒子獨自面對生活的能力，表達了母親對兒子深深的愛。...

學習目標：1、認識11個生字。聯系上下文或查字典、詞典理解“打蔫、殘忍、喋喋不休、雪上加霜、按圖索驥、艱澀、忐忑不安”等詞語。2、有感情地朗讀課文，體會母親對兒子的愛。...

【設計理念】本課采用讀中感悟的方法進行教學，讓學生邊讀邊勾畫出描寫母親的心理的句子，體會母親的感情變化，感悟母親對兒子的愛。場景訓練，進行寫法遷移，引導學生發揮想象，補白兒子的心理變化過程，體會兒子對母親的感恩之情；通過...

師：我們最近學過的幾篇課文里所包含著的濃濃的父母之愛深深地打動著我。我想以一首小詩來表達內心的感受。會背的同學可以輕輕跟老師一起背：《媽媽的愛》一個很熱很熱的夜晚 / 我從夢中醒來 / 媽媽正在給我扇扇子 / 汗水濕透了她的衣衫...

學習目標1.認識12個生字。借助字典、聯系上下文，理解有關詞語。2.了解課文主要內容，學習作者通過人物語言和心理活動等描寫來表現人物，體會母親感情的變化。...

一、用劃去不正確的讀音。二、找出句子中的錯別字，并在后面的括號里改正。1、我就是想鍛練他，也該領著他一道去，一路上指點指點，讓他先有個映象。...

20 學會看病讓“母愛”在閱讀中升華──《學會看病》教學設計五福建省安溪縣第三實驗小學 林志強設計理念以學生為主體，注意調動學生的生活經歷與生命體驗，通過以“說”與“讀”、“讀”與“悟”的結合，讓學生在閱讀中受到情感的熏陶，...

一導入：同學們，我們最近學過的幾篇課文包含著濃濃的父母之愛，它們深深的觸動著我們的心靈，老師想以一首小詩來表達我內心的感受。來，我們一起看屏幕，輕輕的讀一讀。...

《學會看病》是人教版五年級上冊的一篇略讀課文，從母親的角度描寫了一個母親為磨練兒子獨立生活的能力，鼓勵兒子一個人去看病。細膩的描寫，寫出了母親感情變化的心理歷程，體現了母親濃濃的愛子之情。...

1、下列字讀音全部正確的一組是（）： a、大蔫（niān）怔（zhēn）住喋喋（dié）不休b、艱澀（shè）忐忑（tè）拖沓（tà）c、倚（yǐ）*沙漏（lòu）瞬（shùn）間d、墜（zuì）落譴（qiǎn）責磨煉（niàn）2、加偏旁組字詞語寫下來...

教學目標1.認識11個生字，聯系上下文或理解打蔫兒、殘忍、喋喋不休、雪上加霜、按圖索驥、艱澀、忐忑不安等詞語。2.培養學生得獨立閱讀能力。3.有感情地朗讀課文，體會母親對兒子得愛。...

各位專家，評委，老師，大家好。我是12號，今天我 說課的 題目是《學會看病》首先，我是這樣分析和理解教材的�！秾W會看病》是人教版小學語文第九冊第六組中的一篇課文，它主要講了在我七八歲的時候，母親都讓我自己去看病，體現了母親對...