《圓明園的毀滅》課堂教學實錄
師：從先秦到清朝大約多少年的時間？
生：可能800年吧。（學生又七嘴八舌猜1000年、1200年等。）
生：我估計怎么也得兩千多年吧。
師：你很會說話，“兩千多年”的“多”就要多出好幾百年，經歷秦、漢、隋、唐、宋、元、明、清，大約是兩千三百多年的時間。想想會有多少名人字畫和奇珍異寶。
生：在2000年4月，北京保利集團以將近4000萬港元將其中的虎首、牛首、猴首買回，使他們重又回到了祖國的懷抱。（教師趁機選擇幾幅名畫和幾件珍寶讓學生目睹感受，學生流露驚奇神色。然后讓學生帶著感受讀第四自然段。）
生：我了解到圓明園中有許多小園。我對海宴堂最了解。在海宴堂門前的水池內，有12只生肖銅像……
生：圓明園在北京的西北郊，由圓明園、長春園、近春園組成，此還有許多小園，眾星拱月般地環繞在圓明園周圍。
師：有誰查資料知道圓明園的面積有多大嗎？
生：好像5200多畝，350公頃。
師：據老師了解占地面積有458.9公頃。一公頃有多少平方米，大家會算，那么我們就來估算一下，看看我們這個大會堂，大概估計一下圓明園相當于多少個大會堂？
生：起碼800個。（學生紛紛猜測1000、1500多個等）
生：我看得有9000個這么大的面積呢！
師：是的，圓明園的面積相當于一萬多個會堂這么大（學生發出感慨）可見圓明園有多大。你想，這么大的面積上，這些大園以及小園眾星拱月般地環繞在圓明園周圍，是多么壯麗的景觀！師：圓明園里所擁有的國寶用一個詞來概括那就是——
生：應有盡有、不計其數、成千上、數不勝數……（學生依次說出）
生：所以我們說“圓明園不愧是舉世聞名的最大的博館、藝術館”。（讓全體學生讀這句話）
師：那好，請回過頭來再讀課文，通過你的讀讓我們感到，它的的確確是當時世界上最大的博物館、藝術館。（引領學生注意體會那些連接詞，讀出一種自豪感。學生讀。）
師：繼續談——
生：圓明園著名的景點就有40處呢。這40處景觀也是“眾星拱月”般地環繞在圓明園周圍。比如有“平湖秋月”，有“西峰秀色”，有“曲院風荷”
生：圓明園中有“觀瀾堂”，有“君子軒，還有“關帝廟”。
生：圓明園中不僅有“映水蘭香”，還有“南屏晚鐘”。
師：下面我們只選20處景觀的名稱，請大家讀一讀：正大光明、天圖畫、上下天光、杏花春館、坦坦蕩蕩、長春仙館、萬方安和、武陵春色、山高水長、月地云居、匯芳書院、映水蘭香、北遠山、西峰秀色、四宜書屋、平湖秋月、蓬萊臺、別有洞天、坐石臨流、曲院風荷……
生：光讀這20景的名稱就需要這么長時間，如果一景一景參觀得需要多少天啊。我看得一個月。
師：下面，我們就到三處風景名勝參觀參觀。你可以選擇一處說說感受。
生：“蓬萊瑤臺”在云端里若隱若現，仿佛人間仙境！
生：“平湖秋月”在夜晚的燈光映襯下感覺很朦朧，住在那里一定會做美夢。
生：“雷峰夕照”中的雷峰塔真高，直沖晚霞，真壯觀啊。
師：這美麗迷人的景色只是圓明園的冰山一角！國大作家雨果眼中的圓明園是怎樣的呢？拿出雨果寫的文章，醒≡竦囟烈歡痢?br> 生：“請您用大理石，用玉石，用青銅，用瓷器建造一個夢，用雪松做它的屋架給它上上下下綴滿寶石，披上綢緞，這兒蓋神殿，那兒建后宮，造城樓，里面放上神像，放上異獸，飾以琉璃，飾以琺瑯，飾黃金，施以脂粉。……再添上一座座花園，一方方水池，一眼眼噴泉，加上成群的天鵝、朱鷺和孔雀……總而言之，請假設人類幻想的某種令人眼花繚亂的洞府，其外貌是神廟、是宮殿，那就是這座名園。”