學會看病教學實錄
師：那是她擔心孩子呀，已經(jīng)到了什么程度？
生：（疼痛地收縮成一團）
師：兒是娘的心頭肉，那是一種難以言表的感覺，擔心兒子到了心痛的感覺。這兒還用了個遞進的關聯(lián)詞，
生：（雖然……但是……）
師：讓我們讀出母親不安心痛的感覺。
師：孩子獨自走后，母親忐忑不安、心痛難忍，她還經(jīng)歷怎樣痛苦的心理感受？（自責）但是之前就是母親讓孩子獨自去醫(yī)院的，在做出讓孩子自己去看病的過程中，母親心軟過嗎？猶豫過嗎？
生：心軟過。
師：哪一節(jié)的句子寫到也曾心軟過？
生：讀，第20節(jié)前3句。出示：我的心立刻軟了。是啊，孩子畢竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滾燙的手，說： “媽媽這就領你上醫(yī)院”
師： 事實上，母親就是(猶豫)過，后悔過，擔心過，自責過但還是沒有被心軟戰(zhàn)勝，最終還是讓孩子獨自去看病了，這樣的母親還能說殘忍嗎，不愛孩子嗎？
生：愛孩子。
師：好，你還給這個母親一份公道!讀最后2段。讀到這兒，你有什么感受？
生：在我們的人生道路上，學會不斷地磨練自己，要自強自立，獨立。
師：這里的磨練自己指誰？
生： 我，母親。
師：那母親為什么說也在磨練自己呢？
生：她在鼓勵兒子獨自看病的過程中，如果她心軟了，那么她的兒子那次就學不到獨立看病的本領，所以自己也經(jīng)歷著心理的磨練。
師：是的，這文中所有的語言和心理的句子都蘊含著母親不一般的愛。同學們，母親僅僅讓兒子學會看病嗎？
生：不僅僅，而且學會獨立生活。師：這正是母親的良苦用心啊！一起讀一讀母親的真情告白吧！
出示：最后一段。
師：我們成長的道路上有沒有類似的經(jīng)歷和感受呢？
生：逐一回答。
師：是呀，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”路是靠自己走出來的。無論是“精彩極了”的鼓勵表揚，還是“糟糕透了”的鞭策批評；無論是和風細雨的諄諄教導，還是言辭犀利的告誡警告。其實這都是對我們的愛，只是表達的方式不同而已。
師：感謝這位用心良苦的母親，她不僅磨練了孩子，也讓我們從中獲得啟示思考!這位母親就是文中的作者——畢淑敏。讓我們記住她說的這句話吧！生齊讀
師：課外老師推薦她寫的《孩子，我為什么打你》，相信大家對這位母親有更深的認識