《難忘的一課》教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)目標(biāo)】
【基礎(chǔ)知識積累】會寫本課的生字，辨別形近字并進行組詞，讀準(zhǔn)易誤讀字的字音，掌握課文中較有特點的多音字的字音、字義與組詞。
【方法與能力】（1）能結(jié)合課文理解文中出現(xiàn)的生詞的意思；（2）理解課文內(nèi)容，感受中國臺灣人民熱愛祖國的深厚感情和強烈的民族精神。
【情感與思想】有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容，感受中國臺灣人民熱愛祖國的深厚感情和強烈的民族精神，受到愛國主義教育。
【拓展與延伸】搜集一些關(guān)于中國臺灣人民愛臺保臺的故事。
【重、難點突破】結(jié)合時代背景，理解“我是中國人，我愛中國”這句話的深刻含義，理解中國臺灣人民的熱愛祖國的深厚感情和強烈的民族精神，受到愛國主義教育。。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入新課
我們每周都要學(xué)習(xí)新課，在這么多年，這么多節(jié)的新課的學(xué)習(xí)中，你有印象最深、最令你難已忘懷的一課嗎？學(xué)生交流。
今天，我們就來學(xué)習(xí)這樣一篇課文。
板書題目：難忘的一課
二、學(xué)習(xí)課文
1、“難忘的一課”學(xué)習(xí)了些什么內(nèi)容？為什么說這是“難忘”的一課呢？學(xué)生快速默讀課文，回答問題。
提示：要求學(xué)生能結(jié)合時代背景深入理解“我是中國人，我愛中國”這句話的情感分量。對于第二問，則要求學(xué)生從課文中找出哪些地方令人難忘，這主要有兩個方面：一是所學(xué)內(nèi)容本身，一是作者與中國臺灣師生的情感令人難忘。而這就需要抓住時代背景的特殊性和所學(xué)內(nèi)容負(fù)載的情感因素，師生上課時的情感，還有中國臺灣師生情感與作者情感的變化來加以理解。
讓學(xué)生先找出相關(guān)的內(nèi)容，帶著感情朗讀，再說說自己的感悟。
2、課文中“我是中國人，我愛中國”這句話在文中出現(xiàn)了幾次，各是在什么樣的情感下出現(xiàn)的？
提示：要求學(xué)生結(jié)合這句話出現(xiàn)時的情境理解人物情感的變化和重點句子的含義。
3、有感情地朗讀課文。
4、交流課下搜集的關(guān)于中國臺灣人民愛臺保臺的故事。
板書設(shè)計：
“我”：吸引住——眼睛濕潤——激動
難忘 強烈的民族精神 深厚的愛國情感
的 寫：一筆一畫 認(rèn)真吃力
一課 “我是中國人，我愛中國”
讀：一遍又一遍 富有感情