將相和
�。�2）廉頗為什么向藺相如負荊請罪？從中可以看出廉頗是怎樣的一個人？
5.指導朗讀第三部分。要讀出藺相如以國家利益為重，顧大局、識大體、胸懷寬廣的品質。
四、布置作業
朗讀全文
第三課時
教學內容：
復習總結；復述課文第三部分內容。
教學過程：
一、指名朗讀全文
二、復習總結
1.三個故事的小標題各是什么？
2.三個故事之間有什么聯系？
3.課文的第一自然段和下面的三個故事有什么聯系？
三、指導朗讀全文
四、指導學生完成“思考?練習”4
1.指導書寫生字需要注意的地方：
壁：底下是“玉”，不要和“壁”相混。
允：是“充”去掉上面的“亠”。
廉：注意與“謙”相區別。
侮：右面是“每”，不要寫成“母”。
辱：上半部不要忘記寫撇。
2.指名說說“理屈”“能耐”‘示弱”“絕口不提”“完壁歸趙”等同語的意思。
3.抄寫詞語，每個詞寫兩遍。
五、指導復述“負荊請罪”的故事
1.給五分鐘，讓學生默讀課文中“負荊請罪”的部分，然后用自己的話復述“負荊請罪”的故事，可以展開適當的想象和聯想。
2.同座同學先互相說一說，然后在班上指名說。
板書設計：
將相和
將 相
完璧歸趙 勇敢機智
百戰百勝 澠池相會 不畏強暴
居功自傲（不和）
負荊請罪
勇于改過 �。ê停 ☆櫲缶�
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第一課時
教學目標
1. 題文聯系，理解課題。
2. 學會生字，理解詞語在句子中的意思。
3. 初步了解課文寫什么。利用過渡句或過渡段，給課文分段，概括段意。
重難點：理解課題。利用過渡句或過渡段，給課文分段，概括段意。
教具：投影片小黑板錄音機
1.揭題，解題，介紹背景。
今天我們一起來學習發生在戰國末期的故事《將相和》，同學們已預習過課文，“將”、“相”各是誰?“和”在這里應該是什么意思?可用課文中哪個成語來概括’
2.簡介時代背景。
出示《七國方位草圖》，簡介時代背景。
3.自學生字新詞，讀通課文。
(1)讀準字音，尤其是多音字，著(zháo)急、上當(dāng)、答應(yīng )、為(wéi)難、便(pián)宜、上朝(cháo)，據詞定音，完成作業本題1。
(2)認清字形，比較形近字，璧(壁)、秦(奏)、歸(舊)、克(刻)，完成作業2。
(3)查字典，解釋帶點的字。
完璧歸趙、攻無不克、理直氣壯、負荊請罪、同心協力。找出課文中帶這些詞的句子讀一讀。再說說這些詞在句子中的意思。
4.讀通課文，初步理解課文內容，根據過渡句劃分段落。
(1)課文寫了哪幾個故事’(完璧歸趙，澠池之會，負荊請罪。)
(2)劃出故事與故事間的過渡句或過渡段，并根據過渡句或過渡段給文章分段。(提示：過渡句、段一般往下分。)