將相和
缶——瓦制的器皿。（瓦罐）
我們把大家提出的問題歸納為幾個(gè)重點(diǎn)討論。（出示小黑板）
（1） 誰為什么提出澠池會(huì)？
（2） 趙王決定怎樣？
（3） 藺相如為什么逼秦王擊缶？
（4） 秦王擊缶后，為什么“不敢把趙王怎么樣？”
3、 逐問題討論
答（1）：指名讀11節(jié)，此時(shí)將相關(guān)系怎樣？（和）
答（2）：指名說（秦王叫趙王鼓瑟并叫人記錄，表示秦趙地位不平等，以此侮辱趙國。藺相如逼秦王擊缶，也叫人記錄，維護(hù)了趙國的尊嚴(yán)。）
答（3）：指名讀14節(jié)（藺相如逼秦王擊缶是為了維護(hù)趙國尊嚴(yán)。）
答（4）：（因?yàn)榍赝踔懒粟w國文官藺相如的厲害，所以他不敢把趙王怎么樣。）
4、 弄清故事的原因和結(jié)果。
齊讀第15節(jié)藺相如立了什么功？（他維護(hù)了趙國的尊嚴(yán)）所以趙王封他為上卿。
四、 用同樣的方法學(xué)習(xí)第三個(gè)故事。
1、 學(xué)生小聲自瀆，思考總要求。
2、 你會(huì)提出什么問題？（學(xué)生互問）
歸納問題（出示小黑板）
（1） 廉頗為什么不服氣？
（2） 藺相如是怎樣做的？他為什么避著廉頗？
（3） 廉頗為什么負(fù)荊請(qǐng)罪？
3、 小組討論
4、 逐問題討論
答（1）：指名說讀第16節(jié)（藺相如職位比廉頗高。）
答（2）：指名說（藺相如避著廉頗）為什么？指導(dǎo)讀藺相如說的一段話，體會(huì)他是為了趙國，心胸開闊。
答（3）：（出示掛圖）指名讀第18節(jié)（誠意和好、勇于改過）
5、 說一說故事的前因后果
結(jié)果中哪個(gè)詞點(diǎn)了題意？（同心協(xié)力）
6、 說說藺相如、廉頗是怎樣的人？（見板書）
藺相如為什么會(huì)機(jī)智勇敢、心胸開闊？（愛國）
廉頗為什么會(huì)勇于改過？（愛國）
7、 思想教育：我們平時(shí)，只有全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，才能把班級(jí)工作搞好。
五、練習(xí)：指名說原因、結(jié)果，然后同桌互說。
板書設(shè)計(jì)：
11、將相和
廉頗 藺相如（齊心協(xié)力）愛國
完璧歸趙 立功 機(jī)智勇敢
澠池會(huì)見 再立功 心胸開闊
居功自傲 負(fù)荊請(qǐng)罪 勇于改過
（原因） （結(jié)果） （品質(zhì)）
卞和抱璞的故事，最早見載于《韓非子·和氏篇》：春秋時(shí)，林人卞和得璞于荊山，奉獻(xiàn)楚厲王。厲王以為石，刖其左足。武王即位，和復(fù)獻(xiàn)之，王以為誑，刖其右足。后文王即位，和抱璞泣于荊山，淚盡而繼之以血。王見狀，使人問其故。和答曰：“臣非悲刖。寶玉而題之以石，貞士而名之為誑，所以悲也！”王命匠剖之，果得寶玉，名為“和氏之璧”。因感其忠，憫其刑，封和為零陽侯，和辭而不就……
卞和獻(xiàn)玉，斷雙足不減其志，雖封侯不動(dòng)其心，其意不在封祿，而在玉石之分，貞誑之明，其志其忠，令人欽敬，傳為千古佳話。楚厲王、武王，視寶玉為頑石，誣貞士為誑人，顛倒黑白，有眼無珠。李白懷才不遇，道路坷坎，嘗詩詠其事，諷喻世態(tài)：“抱玉入楚國，見疑古所鄭。良寶終見棄，徒勞三獻(xiàn)君”（《古風(fēng)》）；“楚國青蠅何太多，連城白璧遭讒毀。荊山長號(hào)泣血人，忠臣死為刖足鬼。”（《鞠歌行》）