《草原》教學(xué)設(shè)計(jì)4
④ 方法點(diǎn)撥：
“藍(lán)天共碧草一色，這哪里是綠色在流動(dòng)，這分明是生命的泉水在流淌。”難怪老舍先生說(shuō)“一碧千里，而并不茫茫”。我們讀書(shū)不僅要讀懂字面的意思，更要用心去領(lǐng)悟，用情去體驗(yàn)，用想象去補(bǔ)充，更要讀出文字背后含著的意思。
⑶ 小結(jié)：
天空為草原涂抹了明朗的色彩，小丘渲染了草原柔美的線條，牛羊更賦予草原以生命活力，這正是“在天底下，一碧千里，而并不茫茫”。
3、讀寫(xiě)結(jié)合，個(gè)性表達(dá)：
同學(xué)們，當(dāng)你置身于草原這樣的美景之中，你想說(shuō)點(diǎn)什么呢，你又會(huì)做些什么呢？把你最深的感受用一段文字寫(xiě)下來(lái)。
六、當(dāng)堂訓(xùn)練
1、聽(tīng)寫(xiě)生字詞。
2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了草原一課，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下我們上一節(jié)課完成了哪些目標(biāo)？知道了什么？（學(xué)生回答教師板書(shū)）這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。
二、教師出示學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、自讀課文，進(jìn)一步學(xué)習(xí)課文的第二、三幅畫(huà)面，體會(huì)作者的感情。
2、從課文中找出語(yǔ)句優(yōu)美、表達(dá)情感強(qiáng)烈的句子，體會(huì)作者的感情以及這樣寫(xiě)的好處！
3、有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。
4、積累好詞佳句，練習(xí)說(shuō)句子或?qū)懢渥印?/p>
三、教師指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)并交流
1、整體認(rèn)識(shí)課文第二部分的內(nèi)容和層次：
⑴ 提問(wèn)：
從這一部分內(nèi)容的整體上看，它主要寫(xiě)的是什么內(nèi)容？
⑵ 默讀這一部分課文，分析作者按什么順序?qū)懥藥讓右馑迹o每層意思概括出一個(gè)小標(biāo)題。
2、第二部分課文的各層意思：
⑴ 指導(dǎo)學(xué)習(xí)第一層意思（迎客）：
① 指名朗讀課文第二自然段，思考勾畫(huà)：
a、作者的哪些描述表現(xiàn)了蒙族人民的熱情好客。
b、哪些描寫(xiě)表現(xiàn)了蒙族人民特有民族風(fēng)情和民族性格？
② 學(xué)生進(jìn)一步默讀課文，繼續(xù)思考上述問(wèn)題，然后討論發(fā)言，發(fā)言運(yùn)“讀說(shuō)式”，就是在發(fā)言中把朗讀與發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解結(jié)合起來(lái)，一邊引讀課文有關(guān)語(yǔ)句章節(jié)，一邊評(píng)述分析。
③ 最后歸納本層的中心內(nèi)容，概括成小標(biāo)題的形式。
⑵ 指導(dǎo)學(xué)習(xí)第二層的意思（聯(lián)歡）：
① 讓學(xué)生分小組朗讀，討論文中那些地方體現(xiàn)了蒙古人民的人情美。
② 討論后匯報(bào)結(jié)果。這時(shí)教師在巡視中著重指導(dǎo)學(xué)生如何質(zhì)疑，解疑；如何歸納整理，發(fā)表自己的意見(jiàn)。與此同時(shí)，還讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)自己在家是如何迎客待客的。
③ 學(xué)生根據(jù)聯(lián)歡場(chǎng)面匯報(bào)查找有關(guān)蒙族風(fēng)情的資料。
⑶ 抓住重點(diǎn)，體會(huì)情深在這個(gè)環(huán)節(jié)將引導(dǎo)學(xué)生抓住最后一段中“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)”這句點(diǎn)題之句，讓學(xué)生在讀中仔細(xì)體會(huì)蒙漢兩族人民深厚的情誼，認(rèn)真感受兩族人民依依不舍的心情。
問(wèn)：想像一下，夕陽(yáng)西下，依依惜別，他們會(huì)說(shuō)些什么？
⑷ 找出文中的比喻句，說(shuō)一說(shuō)把什么比作什么，并用“那么……那么……”“既……又……既……又”說(shuō)一句話。
3、總結(jié)全文：
播放視頻《美麗的草原我的家》。
師：這的確是一塊令人神往的地方，草原上古老的傳說(shuō)、迷人的神話，會(huì)勾起你無(wú)窮的遐想；源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的民族文化、別具一格的風(fēng)土人情，會(huì)讓你流連忘返；美味的奶茶、噴香的羊肉，先抓住你的胃，再留住你的心；還有那無(wú)垠的天際、澄澈的碧空、悠閑的牛羊、馳騁的駿馬、熱情好客的眼神和拂過(guò)發(fā)際的微風(fēng)……都激發(fā)了老舍先生的寫(xiě)作激qing。他帶給我們一篇情真意濃的優(yōu)美散文。老舍先生一生創(chuàng)作過(guò)許多作品，有很多被拍成電影和話劇，希望同學(xué)們更廣泛地去閱讀他的其它作品。