《絲綢之路》導學案

責任教師：

學習內容

 2《絲綢之路》

學

習

目

標

 1、認識9個生字，讀記、理解“矗立、栩栩如生、不計其數、浩浩蕩蕩、五彩繽紛、崇山峻嶺、美輪美奐、遐想”等詞語。

2、有感情地朗讀課文。了解西部絲綢之路的燦爛歷史。交流有關絲綢之路的故事。

3、抓住文章主要內容，理解含義深刻的句子，體會絲綢之路的重要作用。

 

重難點

 引導學生獨立閱讀課文，了解課文主要內容，體會絲綢之路的重大作用，激發學生了解絲綢之路和西部歷史的興趣。

教學準備

1.學生搜集關于“絲綢之路”的資料。

2.教師制作相關課件。

 

自

學

提

綱

 

1.自學生字，理解下列詞語：矗立、栩栩如生、不計其數、崇山峻嶺、美輪美奐、遐想。

2.讀通讀順課文，用四要素(時、地、人、事)歸納文章的主要內容。

3.“沒想到，一條道路將遠隔千里的我們聯系在了一起，這真是一條偉大的路呀！”這句話的含義是(            )。為什么說這是一條偉大的路？

檢

測

練

習

 

 

1、生強調需要注意的讀音。

重點強調：矗、騫、循

2、交流理解的詞語。

栩栩如生、美輪美奐、遐想、五彩繽紛

3、用自己的話概括文章的主要內容。

討

論

更

正

 自學提示3

梳理思路──友誼之路、商貿之路、文化之路、科學之路……

1.感受“友誼之路”。

2.感受經濟（科技）之路。

3.感受文化之路。

 

 

 

 

 

練

習

設

計

【字詞薈萃】

1.給加點的字選擇正確的拼音。

綾羅綢緞（línɡ  lín）     凹眼（āo  wā）     匕首（bǐ  bì）