淡淡的感傷，深深的懷念——《冬陽 童年 駱駝隊》課堂教學實錄
生自由朗讀，教師巡視。
二、深深地體味童年的往事。
交流：
師：作者的心頭又浮現出哪些童年的往事？
生：“我”驚奇地看著遠方的駱駝走來，傻傻地去學著駱駝吃草料的樣子，當駱駝走的時候，我產生了一種留戀的心情。
師：留戀不舍，是吧？他說到了傻傻地看駱駝咀嚼的事情，還有呢？
生：我還有補充，還寫了作者跟爸爸爭辯那領頭的駱駝脖子上為什么要掛一個鈴鐺。
師：與爸爸一起討論駱駝脖子上的鈴鐺是干什么的，這件事很有趣。
生：林海音看到太陽特別暖和，駱駝脫掉了棉袍子，毛一大塊一大塊地垂在肚皮下面，她覺得很難看，想把它剪掉，修飾一下。
生：林海音在想駱駝隊馱的麻袋里裝的是“南山高末”還是“烏金墨玉”。
師：“南山高末”、“烏金墨玉”，同學們知道是什么嗎？
生：煤！
師：商人把煤說成是“南山高末”、“烏金墨玉”，那也是一種招攬生意的說法。
生：夏天，駱駝隊不會來了，作者林海音在問媽媽，駱駝隊到哪兒去了？媽媽總是說“總是問，總是問，你這孩子”，好象是在責罵她。
師：是啊，童年的林海音什么都要問一問。剛才大家一起說了作者童年的往事，大家是不是覺得都很有意思？那么大家就拿起筆來，把你覺得最有趣的事情用筆劃一劃，然后在旁邊用簡單的一兩句話或者只用一兩個詞寫下你的感受。
生圈畫，教師巡視。
師：我看有的同學劃了一處，有的劃了多處。我想第一次劃下來的地方肯定是你們認為最有趣的地方。誰想先說？
生：“我看得呆了，自己的牙齒也動了起來”，這句話是說林海音學駱駝咀嚼草料的樣子，然后我就想到了這時候的林海音是傻傻的，她做出來的樣子應該是非常怪的，齜牙咧嘴的樣子。
師：你不僅想到了她的樣子，還想到了她那傻傻的神情。其他舉手的同學是不是也劃下了這個句子？你們是怎么想的？
生：我也認為她傻傻的。
師：林海音當時看到的駱駝是怎樣咀嚼草料的呢？假如你就是林海音，你現在就站在駱駝的面前，你正在看駱駝是怎樣咀嚼草料的。請閉上眼睛，閆老師把這段文字讀一讀，你想象駱駝的樣子，想象駱駝在咀嚼的時候，牙齒是怎樣在動的。
師朗讀“我站在駱駝的面前……自己的牙齒也動起來”這一段文字。交流：
師：同學們，你的牙齒動起來了嗎？剛才他的牙齒動起來了，還有她的牙齒也動起來了！你們看見了什么？
生：我看見一頭傻乎乎的駱駝向我走來，它正在吃草料，它有長長的嘴巴，上牙和下牙交互地磨來磨去，很好玩，很有趣的！
生：我看到林海音學著駱駝上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾在胡須上。我覺得當時的林海音十分傻，而看到這里我不禁想笑，一個人學著駱駝那個樣子，真有點那個……
師：（幽默地）有點哪個？
生：（笑）有點傻！
師：但是這種傻讓我們覺得是傻得很可愛，是吧？
生：我好象看到了童年的林海音蹲在駱駝的面前，專注地看著駱駝的嘴巴，看到它的嘴巴上面、下面交錯地磨啊，磨啊，鼻孔上冒著熱氣，自己看著看著，牙就也不由自主地動起來了。
師：可也是呀，看駱駝咀嚼，自己的牙齒為什么也動起來了呢？
生：因為她看得太入神了，她這樣目不轉睛地看著駱駝咀嚼的樣子，覺得十分好玩，自己的牙齒也跟著動了起來。
師：看的時間久了，太入神了，覺得太有趣了，所以就看得呆了。看著看著，她好象就忘記了什么，覺得自己就是什么？