《將相和》教學(xué)片斷評析
三、順應(yīng)心理需求,調(diào)動有效參與
當(dāng)人的某種心理要求得到滿足時,也就能更自覺地參與,全身心地投入到其活動中,取得的效果也就越明顯。教師要充分考慮學(xué)生的心理需求,預(yù)設(shè)能不斷刺激學(xué)生興奮點(diǎn)的環(huán)節(jié),并在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)和調(diào)動學(xué)生的所有感官,關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心感受,從而激發(fā)探究學(xué)習(xí)的熱情,是教學(xué)成功的關(guān)鍵。
四、有待討論的問題
在閱讀教學(xué)中,對于文本的分析理解往往是優(yōu)秀學(xué)生唱主角,那些不善言辭的學(xué)生總是被動參與。教師應(yīng)該采用怎樣的教學(xué)策略來刺激這部分學(xué)生的“興奮點(diǎn)”,培養(yǎng)學(xué)生的語感呢?