將相和導(dǎo)學(xué)案
4、藺相如說∶“您跟我現(xiàn)在只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了！”
（四）趣味練習(xí)
選擇喜歡的故事，組員合作演一演
五、整理與評(píng)價(jià)
1、課堂表現(xiàn)：（1）認(rèn)真，自我獎(jiǎng)勵(lì) （2）還可以 （3）需加油
2、參與度 ： （1）展示（ ）次 （2）質(zhì)疑，補(bǔ)充（ ）次
第三課時(shí)
* 課前熱身
通過閱讀“完璧歸趙”和“澠池相會(huì)”兩個(gè)故事，我體會(huì)到藺相如是個(gè)（ ）的人。
秦王擊缶后，不敢拿趙王怎么樣，是因?yàn)椋?nbsp; ）
* 學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 閱讀“負(fù)荊請(qǐng)罪”，了解故事內(nèi)容，把握人物形象。
2. 理清三個(gè)故事間的聯(lián)系。
* 學(xué)習(xí)流程
1. 學(xué)生自學(xué)
要求：讀“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)故事，思考：廉頗是個(gè)怎樣的人？藺相如為什么躲讓廉頗,從中你體會(huì)到了什么？
學(xué)法提示：找出描寫廉頗或藺相如動(dòng)作語言的句子品讀體會(huì)。
1. 小組討論
交流自學(xué)收獲。
3、教師導(dǎo)學(xué)：
（1）小組匯報(bào)，品讀句子，感知人物形象。
廉頗很不服氣，他對(duì)別人說∶“我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個(gè)下不了臺(tái)！”
藺相如說∶“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)啊！”
于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪。
（2）將相不和及將相和好的原因；（3）三個(gè)故事間的聯(lián)系。
四、趣味練習(xí)
小組合作演一演
五、整理與評(píng)價(jià)
1、課堂表現(xiàn)：（1）認(rèn)真，自我獎(jiǎng)勵(lì) （2）還可以 （3）需加油
2、參與度 ： （1）展示（ ）次 （2）質(zhì)疑，補(bǔ)充（ ）次