景陽岡教案
一、學習目標
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、了解課文內容，體會武松豪放倔強、勇敢機智的英雄性格。
二、重點難點
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、了解課文內容，體會武松豪放倔強、勇敢機智的英雄性格。
三、教具準備
投影片、錄音機、幻燈片
四、教學時間2課時
第一課時
一、學習目標
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、了解課文內容，學習武松打虎的經過。
二、重點難點
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、了解武松打虎的經過。
三、教具準備
投影片
四、教學過程
（一）導入新課
1、音樂導入《好漢歌》
1、同學們，剛才你聽到的是哪一部電視劇的主題歌？你最喜歡其中的哪一個英雄人物？為什么？
2、今天我們就來學習武松打虎的故事。
（二）初讀課文
1、投影出示自學要求：
自讀“閱讀提示”，哪幾段是具體寫打虎的？
2、學生按要求自讀。
3、除了打虎，課文還寫了哪些內容。完成下面的表
（喝酒）→（上岡）→（打虎）→（下岡）
4、課文哪幾部分寫得最精彩（打虎），我們今天就來學習這部分。
（三）學習8-12節
1、指名分自然段朗讀
讀后學生評價
2、這5節每節講了什么？
（猛虎出現，猛虎進攻，痛打猛虎）
3、學生質疑
這8-12節中，你有什么問題嗎？
4、這打虎部分，哪一部分最精彩（拳打）
四、出示拳打部分
1、幻燈出示打虎的圖片
2、讀一讀，找出老虎和武松的動作
3、學生說，教師板書
4、學生朗讀這一段
5、學生對著板書練習說話。
第二課時
一、學習目標
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、了解課文內容，體會武松豪放倔強、勇敢機智的英雄性格。
二、重點難點
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、了解課文內容，體會武松豪放倔強、勇敢機智的英雄性格。
三、教具準備
投影片、錄音機、幻燈片
四、教學教程
（一）學習“喝酒”部分
1、幻燈出示武松喝酒的圖片
2、指名分自然段朗讀
在學生朗讀時，其他學生認真聽，在讀后要進行評點。
2、學生質疑
（二）學習“上岡”部分
1、指名分自然段朗讀
在學生朗讀時，其他學生認真聽，在讀后要進行評點。
2、學生質疑
（三）學習“下岡”部分
1、指名分自然段朗讀
在學生朗讀時，其他學生認真聽，在讀后要進行評點。
2、學生質疑
3、說說上岡和下岡時武松有什么不同，為什么？
（四）體會人物性格特征
1、讀了這篇課文以后，你對武松有怎么樣的認識，你覺得武松是個怎么樣的人物。
（豪放倔強，勇敢機智）
2指導朗讀
你喜歡哪一部分，要把武松的這種性格特征讀出來。
而武松的性格特征從他的語言和動作中可以表現出來。
播放《好漢歌》的錄音。
（五）作業
做課后練習，讀課文。