人物描寫一組說課稿
在此處插入視頻，讓學生觀看《“鳳辣子”初見林黛玉》的電視片斷，既調動了學生的學習興趣，也可以為學生理解后面的內容打下基礎。在學生交流時，讓學生自由發言，學生說到哪，就講到哪，以學生為學習的主體。
（四）學生自讀自學《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》、《臨死前的嚴監生》
學生分組自學第一、二個片斷，用學習《“鳳辣子”初見林黛玉》的方法，邊讀邊感悟，找出能反映人物性格的詞句。展示交流。
這個部分把學習的過程充分交還給學生，讓學生先獨學，然后再群學討論，教師只充當引導、總結的角色。
（五）習作練習
1、出示課前導入的圖片，請學生用2~3句話描寫跳高的小男孩。
2、點幾個學生展示一下，學生點評。這里要淡化教師的行為，讓學生互相評點、互相學習，教師只需引導，及時肯定。
最后師總結:王熙鳳只是紅樓夢里的一個人物，紅樓夢中對本課出現的林黛玉也有精彩的描寫，有興趣的同學可以把《紅樓夢》這本世界名著找出來好好的讀一讀，還可以用我們學習的方法試著寫一寫“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”這位多愁善感的林黛玉。總結語在于激發學生在以后的學習生活中去親近名著，閱讀名著的興趣。
四、說板書
人物描寫一組
鳳辣子外貌描寫語言描寫
小嘎子動作描寫心理描寫
嚴監生細節描寫
本課板書設計較為簡單，主要在于歸納人物描寫的方法，讓學生學完后有個直觀的感受。
我的說課到此完畢，謝謝各位評委老師！