28、彩色的非洲教案
2、當我們用心完成了上面這道題目后,我們知道了非洲的 是彩色的;非洲的 是彩色的;非洲的 是彩色的;非洲的
是彩色的;非洲的 是彩色的。
四、體會作者如何細致地描寫非洲是彩色的
1、結構上采用了先概述再分述最后又概括總結全文的方法。既首尾照應,呼應課題,又直接抒發了作者對非洲風情文化的贊美之情。
2、課文不僅條理清楚,層次分明,過渡也十分自然。如,過渡句“非洲不僅植物世界是彩色的,動物世界也是彩色的”和“非洲的自然景觀是彩色的,非洲人的日常生活也無一不是彩色的”等,起到了承上啟下的作用,使文章順暢自然。
3、課文的語言十分優美生動。作者聯想豐富,如,“金燦燦的陽光,映照得天空格外的藍,好似透明的藍寶石”,“……繁花似錦,綠海蕩波,滿眼是綠色,處處是花海”,“一棵似一團火,一排是一片霞。到了開花季節……就像置身于花海深處”,無不體現著意境的色彩美和語言文字本身的美,讀來就像欣賞一幅幅五彩的畫卷,讓人回味無窮。
五、總結全文
本文作者以飽滿的熱情,描述了非洲的驕陽藍天、花草樹木、動物世界、人們的日常生活以及藝術風采,從多個方面展示了非洲的自然風光和異域文化,表達了作者對非洲的贊美之情。
附板書設計:
28、 彩色的非洲
陽光??金燦燦的
植物??五顏六色
動物??五彩繽紛 多姿多彩的世界
生活??五光十色
藝術??流光溢彩