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《彩色的非洲》教學(xué)實(shí)錄

《彩色的非洲》教學(xué)實(shí)錄

【教學(xué)目標(biāo)】
  1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。讀讀記記“斑斕、熾熱、湛藍(lán)、充沛、碩大、火炬、巨蟒、滲透、聆聽(tīng)、木薯、強(qiáng)悍、粗獷、篝火、繁花似錦、含情脈脈、目不暇接”等詞語(yǔ)。
  2、有感情地朗讀課文,了解非洲獨(dú)特的自然景觀與風(fēng)土人情,體會(huì)作者對(duì)非洲的贊美之情。
  3、領(lǐng)悟文章的表達(dá)特點(diǎn)。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
  1、我能了解為什么說(shuō)非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界,并且知道是從哪幾方面寫(xiě)的。
  2、我要知道作者的表達(dá)方法是什么。
【教學(xué)重點(diǎn)】了解“非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界”表現(xiàn)在哪些方面,領(lǐng)悟課文的表達(dá)方法。
【教學(xué)難點(diǎn)】領(lǐng)悟文章的表達(dá)特點(diǎn)。
【教學(xué)課時(shí)】一課時(shí)。
【教具準(zhǔn)備】課件
【教學(xué)預(yù)設(shè)流程】
一、激趣導(dǎo)入
  師:你去過(guò)非洲嗎?那你知道非洲的哪些資料嗎?你印象中的非洲是什么樣的呢?
  我們一同來(lái)看看作者筆下的非洲是什么樣的?今天我們學(xué)習(xí)28課《彩色的非洲》。
  板書(shū)課題:  彩色的非洲
  生:齊讀課題。
二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)
  1、師:在學(xué)習(xí)本課之前我們看一看學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么。請(qǐng)同學(xué)們自已讀一讀。
    師:同學(xué)們記住了嗎?
  2、師:同學(xué)們回家預(yù)習(xí)了嗎?(生答)現(xiàn)在我們檢測(cè)一下大家預(yù)習(xí)的情況。(出示幻燈片)看誰(shuí)認(rèn)識(shí)這些字詞,找同學(xué)來(lái)讀一讀(找兩到三名同學(xué)領(lǐng)讀) 。
三、新授課
  1、過(guò)渡師:
    同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識(shí)這些字詞了,那我相信大家也讀這篇課文,現(xiàn)在同學(xué)們?cè)谧宰x一遍課文,注意剛才這些字詞的讀音,同時(shí)想一想課文從哪幾個(gè)方面寫(xiě)出了非洲的“彩色”?
    生:自由讀文。然后找生匯報(bào)師隨機(jī)板書(shū)。
  2、師:作者開(kāi)頭就告訴我們這是一個(gè)什么樣的世界(色彩斑斕),是什么孕育著這樣一個(gè)世界?現(xiàn)在請(qǐng)你用自已喜歡的方式方法自已學(xué)習(xí)最感興趣的段落,想一想課文如何把彩色的非洲寫(xiě)具體的?
    (生自由選擇方法自學(xué),師巡視指導(dǎo)。)
    師:現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們談一談你的收獲有哪些。
    (生談收獲然后全體學(xué)生再讀相應(yīng)內(nèi)容。)
    師:你們談的都很具體,看得出你們學(xué)的很認(rèn)真,那么誰(shuí)能用幾個(gè)詞概括出它們的特點(diǎn)呢?誰(shuí)能幫我把板書(shū)完成。
    (生補(bǔ)充板書(shū)。)
    師:(小結(jié))作者面對(duì)這色彩斑斕的世界,由衷地發(fā)出贊嘆。
    (生齊讀最后一句話,師隨機(jī)板書(shū)。)
    師:現(xiàn)在同學(xué)們回顧一下課文,想想這節(jié)課你知道了哪些寫(xiě)作方法。
    (生匯報(bào)。)
    師:(小結(jié))我們知道了作者用了這么多的寫(xiě)法,把非洲的彩色世界描繪得如此美麗,其實(shí)我們的家鄉(xiāng)比非洲美得多,希望同學(xué)們用你們那一雙雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去觀察,然后寫(xiě)一篇寫(xiě)景的作文
四、欣賞視頻
  師:最后我們一同來(lái)欣賞這彩色的畫(huà)面,請(qǐng)你結(jié)合這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容為畫(huà)面配上恰當(dāng)?shù)慕庹f(shuō)。
五、結(jié)束語(yǔ)
  影片欣賞完了,你們喜歡非洲嗎?想去嗎?此時(shí)我們充滿了對(duì)彩色的非洲的向往,老師也相信同學(xué)們將來(lái)一定有機(jī)會(huì)到非洲去游玩。
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