奇異的激光 第二課時教學設計
誰來說說？
“最快的刀”
a. 特點：集中后可達上百萬度，溫度非常高。
b. 用途：可用來切割鋼板，給鉆石鉆眼，做手術。
c. 說明方法：作比較和比喻。
d. 請同學們看看激光是怎樣給鉆石大孔的？（出示課件）
“最準的尺”
a. 特點是：方向集中，速度特別快。
b. 用途是：準確測量地球與月球之間的距離，“指導” 施工，讓劃線又準又直。
c. 說明方法是：列數字和擬人。
d. 請同學們看看激光是怎樣測量地球與月球之間的距離的？（出示課件）
7、除此之外激光還有哪些用途？（學生交流）文中為什么要在“指導”和“畫線”上加引號呢？可見說明文的語言除了準確、簡潔外還要生動、形象。
8、通過剛才的學習，使我們了解到了激光是目前世界上“最亮的光”、“最快的刀”、和“最準的尺”，它的用途也是非常廣泛的，可以用在軍事、醫學和測量等許多方面，它還可以用在哪些領域？（同學交流）老師這有一組激光用途的圖片，請大家看看，（出示課件）其它光有這么多用途嗎？可見激光的用途非常廣泛。（板書用途廣泛）
9、假如說你此時就是激光，請以第一人稱形式，運用我們一些說明方法介紹激光的某項特點。“我是激光……”（同學交流，評價）
對于激光的奧妙，我們已經初步的了解。其實，激光的知識，還有待我們進一步去探索。科學更加神奇，我們要從小學習科學知識，努力探索科學奧秘，將來才能更好的服務人類。
四、板書設計
方向集中 特點
奇異的激光 最亮 最快 最準 用途
用途廣泛 說明方法