閱讀大地的徐霞客（北師大版五年級下冊）
（二）第五自然段
1、遇到什么艱險？他又是靠什么克服艱險的呢？
（1）艱險（蟒蛇當道）（據說有神龍）
（2）勇氣 鍥而不舍
3、引讀：徐霞客具有鍥而不舍地科學研究精神，他遇到高山一定要……遇到山洞一定要……，險峰、危澗、巨蛇、傳說中的神龍，這些大自然的艱險阻擋不了他探索的腳步。
（四）第四自然段
1、徐霞客憑著鍥而不舍、求真求實的精神在考察中還克服了哪些艱險？
（交流：遭遇劫匪，財物盡失，險些被殺害。）
過渡：看來，考察路上，不光有自然界的艱險，還有來自人世間的磨難。
2、讓我們披文入情，透過文字走進徐霞客的內心世界。
（1）想一想，填一填。同位交換意見。
考察中，徐霞客沒有了 ，沒有了 ，沒有了 險些連 都沒有了。
（2）沒有了同伴，他很孤獨，沒有了財物，他無法生存，沒有了行囊？行囊里會有什么呢？（發散想象：干糧、衣服、錢物，還有……）
（3）看圖：還有寫好的游記，是呀，還有他歷盡千辛萬苦寫成的游記呀！游記有多重要？甚至比他的生命更重要。
（3）引讀[但是，他還是堅持目標，繼續他的研究工作，最后找到了答案，推翻了歷史上的錯誤，證明了長江的源流不是岷江而是金沙江。]
3、他只遇到這些艱險嗎？（生1-2人）師補充資料
4、是一種什么力量支撐他無論遇到什么困難都鍥而不舍，他要堅持的目標是什么？哪怕險些送命也決不放棄？（雄心壯志）
（五）反饋“立志”
1、反饋：雄心壯志
2、他怎么會立下這樣的志向呢？(醉心于地理、歷史書籍)
3、喜歡在書中閱讀大地到了……如癡如醉的程度，更可貴的是，他才舍棄一切，在實踐中用自己的全部身心去閱讀大地。有苦、有累、有險、更有樂趣！
4、當我們了解了這一切，徐霞客在你心目中是個怎樣的人？（卓爾不群）
你怎么理解“卓爾不群”？（非常優秀，超出一般人。）
5、縱觀全文，徐霞客都比哪些人優秀？
6、小結：這些是當時的讀書人根本想不到的，當地人不敢做的，同伴也做不到的，不僅超越了當時的人，更超越了古人，還領先于外國人。他是一位真真正正的千古奇人！
7、過渡：這位千古奇人，留下一部千古奇書。
（七）學習第六自然段
讓我們一起朗讀最后一個自然段，一起來感受奇人奇書的魅力。
四、整體升華：
1、課文學完了，我們靜下來想一想：從徐霞客身上你讀懂了什么？
2、總結全文：是啊，大地就像一本書，我們生活的整個世界就是一部百科全書。希望同學們能走進生活，仔細觀察，把自己的所見所聞也能及時寫下來。希望同學們能像徐霞客一樣從小立下雄心壯志、勇于實踐，讓鍥而不舍的科學研究的精神不斷延續。
五、作業推薦
1、用一百字的篇幅簡單介紹徐霞客。
2、找找《徐霞客游記》讀一讀，感受奇書魅力。
板書一：
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