一、圖片激qing，揭示課題1、老師給同學(xué)們看一張圖片，這就是——諾曼底號(hào)，沒錯(cuò)這就是諾曼底號(hào)，第一次看到這艘船。誰能用自己的詞語來形容一下這一艘怎樣的郵輪？——漂亮年輕 巨大2、確實(shí)這是一艘漂亮的、設(shè)施先進(jìn)的、安全的郵輪，但是...

教學(xué)目標(biāo)1、通讀全文，能夠復(fù)述故事情節(jié)2、找出文中描寫哈爾威船長(zhǎng)的句子，并分析哈爾威船長(zhǎng)的性格3、學(xué)生談對(duì)英雄行為的認(rèn)識(shí)教學(xué)過程一、導(dǎo)入課文由電影《泰坦尼特號(hào)》沉沒慷慨悲壯的故事引到“諾曼底”號(hào)遇難二、檢查預(yù)習(xí)⑴加橫線字加拼...

教材分析及教學(xué)目標(biāo) 雨果的小說場(chǎng)面描寫真切悲壯，感人至深。《“諾曼底”號(hào)遇難記》以一位臨危不亂、處變不驚、忠于職守的船長(zhǎng)形象，震撼著讀者的心靈。...

一、圖片激qing，揭示課題1、老師給同學(xué)們看一張圖片，這就是——諾曼底號(hào)，沒錯(cuò)這就是諾曼底號(hào)，第一次看到這艘船。誰能用自己的詞語來形容一下這一艘怎樣的郵輪？——漂亮年輕 巨大2、確實(shí)這是一艘漂亮的、設(shè)施先進(jìn)的、安全的郵輪，但是...

教學(xué)目的：1、檢查指導(dǎo)學(xué)生歸納整理詞語，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。2、引導(dǎo)學(xué)生感悟哈爾威船長(zhǎng)的崇高形象，并教給學(xué)生感悟的一般方法。3、激發(fā)學(xué)生親近文學(xué)、熱愛文學(xué)、走進(jìn)文學(xué)之門的興趣。...

課前交流：同學(xué)們好，很高興和大家一起學(xué)習(xí)。上課之前，我先請(qǐng)你們欣賞一段電影。（課件：課前電影片斷）一、導(dǎo)入新課：1、談話：剛才觀看影片的時(shí)候有不少同學(xué)嘴巴張得大大的，眼睛睜得圓圓的，你看到了什么？有什么感受？2、小結(jié)，齊讀...

"諾曼底"號(hào)遇難記雨果教學(xué)目標(biāo)1. 弄清文章的人物、故事情節(jié)和環(huán)境。2. 引導(dǎo)學(xué)生閱讀，交流自己感受最深的地方。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1. 把握人物形象特點(diǎn)及形象意義。2. 設(shè)想自己對(duì)災(zāi)難突降將會(huì)有何行動(dòng)和感受。...

作者：祝暢紅 教學(xué)目標(biāo)： 1.通讀全文，初步了解全文內(nèi)容，能夠簡(jiǎn)單復(fù)述故事情節(jié)； 2.分析故事發(fā)生的原因，并以辯論形式進(jìn)行深入探討； 3.簡(jiǎn)單分析哈爾威船長(zhǎng)的形象； 4.設(shè)置情境讓學(xué)生在影片中感受并分析什么是英雄行為。...

“諾曼底”號(hào)遇難記（雨果）一、預(yù)設(shè)目標(biāo)1、查找有關(guān)資料，簡(jiǎn)介作者，表述“小說”這種文學(xué)樣式的特點(diǎn)。2、對(duì)以下字詞要求做到“三會(huì)”（會(huì)寫字形，加點(diǎn)字會(huì)加注音，會(huì)釋義）。...

第四課 “諾曼底”號(hào)遇難記一、教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生理解文章主題，通過故事情節(jié)去把握人物形象。二、教學(xué)重點(diǎn)：環(huán)境描寫及其作用。議論句、段及其作用。三、教學(xué)難點(diǎn)： 人物形象的分析。...

教學(xué)目的：1、 培養(yǎng)學(xué)生初步欣賞文學(xué)形象的能力。2、 通過角色假想，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德修養(yǎng)教育。3、 引導(dǎo)學(xué)生掌握一定的塑造人物形象的方法。教學(xué)重點(diǎn)：品味哈爾威的形象。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作品塑造人物形象的基本方法。...

“諾曼底”號(hào)遇難記教學(xué)設(shè)計(jì)作者：李潔 蔡紅（一） 學(xué)習(xí)目標(biāo)1體會(huì)小說中感人的情境和形象，從中獲得有益的人生啟迪2學(xué)習(xí)小說中場(chǎng)面描寫和人物消描寫的方法3初步掌握閱讀小說的方法（二） 教法探究一以逃命游戲?qū)�入課文1道具：礦泉水瓶一只...

諾曼底”號(hào)遇難記教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、 了解雨果在法國文學(xué)和世界文學(xué)中的地位及其作品的價(jià)值。2、 認(rèn)識(shí)生命的意義、面對(duì)災(zāi)難時(shí)生命的價(jià)值體現(xiàn)以及對(duì)待職責(zé)的態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 對(duì)哈爾威船長(zhǎng)以身殉職行為的認(rèn)識(shí)和理解。...

《“諾曼底”號(hào)遇難記》教案示例教學(xué)目標(biāo)1、掌握并運(yùn)用本課出現(xiàn)的生字詞。2、了解故事梗概，初步感受文學(xué)作品（小說）的魅力。3、欣賞本文塑造的哈爾威船長(zhǎng)這個(gè)高大的人物形象，從而獲得對(duì)人生的一點(diǎn)啟示。4、品味文中優(yōu)美的語句。...

“諾曼底”號(hào)遇難記·教學(xué)設(shè)計(jì)●山東高密 單詠梅教材分析《“諾曼底”號(hào)遇難記》選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《語文》（蘇教版）七年級(jí)上冊(cè)，是一篇小說，主人公哈爾威船長(zhǎng)在一次猝不及防的海難關(guān)頭，勇于決斷，沉著指揮，忘我救人，“...