囑咐(浙教教案5篇)

　　　2、體驗，感情母愛的教育
　　　3、有感情地朗讀課文
　　　4、培養敬父母、熱愛祖國之情。

　　一、研讀感情母親
　　師：上節課，我們已經初步感受到了這位母親，她勤蓮、善良、愛自己的孩子，你是從課文的哪里感受到的呢？可選擇其中一個進行研究。
　　1、生讀課文找內容
　　2、反饋（學生交流，教師適當點撥）
　　品質（一）勤勞：下地勞動
　　品質（二）善良：我欺負小伙伴時，母親責備我；
　　把雨衣給了小林媽，自己發燒感冒。
　　品質（三）無微不至的愛：
　　當我跟母親學勞動時，母親笑瞇瞇地來揚我。
　　當我欺負小伙伴時，母親嚴厲地批評我。
　　從自己為榜樣，把雨傘給小林媽，教育我要關心別人。
　　（這部分的交流，與寫母親的眼睛的句子相結合（重點交流，多位學生補充）
　　二、體驗感悟母親的教育
　　1、師：同學們都感受了母親對我無微不至的愛，母親的愛是用無聲的囑咐傳給我的。但是通過大家剛才的交流，這種“無聲”的愛，大家都能領悟到，都能用自己言語進行表達，現在老師就請同學位結合自己的體驗，把母親“無聲”的愛，用自己的話寫下來，變為“有聲”的囑咐。
　　2、再讀課文（2—4自然段），要求把母親囑咐“我”的話在每個自然段末尾有感情地讀出來。
　　3、理解“勿從善小而不為，勿從惡小而為之”。
　�。�1）師：長大后，我在書本中找到了母親當時囑咐我的話——勿從……
　�。�2）理解這句話
　　4、有感情地朗讀1—5自然段
　　三、體驗感受母愛，抒發情懷
　　師：同學位，文章學到這兒，我想同學們也都聯想了自己偉大的母親。我們的母親也和書中的母親一樣偉大，也給了我們無微不至的愛……（沉默一會兒）
　　1、教師自己滌情講述感受到母愛的事例。
　　2、在情感的渲染下，讓學生用自己的言語表達體會的母愛，講述自己真實的感受，發生在自己身邊的真實事例！
　　3、讀一首贊美母親、歌頌母愛的話。
　　四、課堂總結（這部分，可以刪，新教材中就沒有）
　　1、師：想到勤勞、善良，給我無微不至的愛的母親，我就想到了我們——偉大的祖國，是引讀祖國的土地、祖國的歷史養育了我勤勞善良的母親。母親對我的囑咐，不正是祖國母親對我的期望嗎？
　　2、說說你想到了什么……
　　五、布置作業
　　1、寫一寫自己的母親，可以寫一件自己深有感觸的事或寫一首贊美母親，歌頌母愛的詩歌。
　　2、想一想自己能為母親做哪些事，并下決心在以后的生活中去做到。

五

教學目標：
　　　1、知識與技能：學會本課10個生字，學習課文理解13個詞語的含義。
　　　2、過程與方法：以學生自主閱讀為主，讀中悟情。
　　　3、情感態度與價值觀：明白母親無聲的囑咐是希望我成為一個勤勞善良的人；從中感受到母親無微不至的愛。
　　教學重難點：體會母親用眼神所表達的無聲囑咐的含義。
　　課前準備：預習課文，準備有文字的幻燈片。
　　教學流程：

　　一、揭題導入
　　1、板書課題，用心去讀課題
　　2、“囑咐”是什么意思？文中所介紹的是　　　的囑咐？（板書：無聲的）
　　二、初步感知“囑咐”的含義
　　1、師：這囑咐是無聲的，但他卻向我傳達著什么？請同學們讀課文，找找母親對我的“囑咐”是什么？