<月光啟蒙>教案
3、讓我們懷著對母親月光下的啟蒙感激、懷念之情再讀課題。（生讀）
4、此時此刻，你明白作者為什么用“月光啟蒙”作為課題嗎？
四、 拓展閱讀。【師配樂朗誦。音樂《我的父親母親》】
然而，時間的車輪無情地碾碎了母親的青春。我個子高了，母親的脊背卻彎了；我長大了，母親卻老了；現在生活好了，母親卻感受不到了，不少的記憶都漸漸流逝了。有一年，當我趕回老家去看她時，這個曾經擁有甜美嗓音和玉石雕像般美好形象的她安詳地坐在藤椅里，依然那么和藹、慈祥，但卻不知我從哪里來，不知我來干什么，甚至不知我是誰。不再談她的往事，不再談我的童年，只是對著我笑，笑得我淚流滿面。 微風吹亂了母親的滿頭白發，如同故鄉的天空飄滿愁絮…… 坐在面前的母親忘卻了她給我的那份愛。而故鄉的天空不會忘記，這份愛，我永遠永遠也不會忘記。母親失去了記憶，而我心中卻永遠珍藏著那一輪明月，那月光下的啟蒙……
過渡：讓我們再次回到課文中，去回味月光下的母親——
五、布置作業 。【出示作業】
現在的母親滿頭白發，深深的皺紋刻在她的臉上，可曾經，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。
現在的母親不知我從哪里來，不知我來干什么，甚至不知我是誰。可曾經，母親忙完了一天的活計，洗完澡，換了一件白布褂子，在院中的干草堆旁摟著我，唱起動聽的歌謠。
現在的母親不再談她的往事，不再談我的童年。可曾經，她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風，像小溪的流水。小院立即飄滿了她那芳香的音韻。
結束語： 隨著時光的流逝，什么都會慢慢地淡去，唯獨母親那甜甜的歌謠總在我的耳邊蕩起，讓我們在母親那芳香的音韻中結束我們這節課。（點擊歌謠）