《愛(ài)因斯坦和小女孩》課堂實(shí)錄
《愛(ài)因斯坦和小女孩》課堂實(shí)錄
執(zhí)教者：張敏娟 5月10日
一. 認(rèn)識(shí)愛(ài)因斯坦
1. 出示照片:
師:有人說(shuō),想象比知識(shí)更重要.今天老師來(lái)考考你們的想象力.這兒有張照片.如果你能猜出他是誰(shuí)?你是怎么認(rèn)出來(lái)的?說(shuō)說(shuō)照片上人的特征?
生:老人蓄著一撮短而硬的小胡子,一比棕褐色的眼睛深陷在眼窩里,長(zhǎng)著一頭蓬亂的灰白花發(fā).(師出示句子)
師:你能用恰當(dāng)?shù)脑~形容愛(ài)因斯坦的外貌嗎?降低難度,老師出四個(gè)詞讓你們選擇:眉清目秀,不修邊幅,相貌堂堂,鶴發(fā)童顏.
生: 不修邊幅,
師:愛(ài)因斯坦給你留下怎樣的印象?
生:沒(méi)有時(shí)間,打扮,
2. 師:接下來(lái)我們來(lái)欣賞一下他的穿著打扮
出示小黑板:他穿的衣服又肥又大,整個(gè)人就像裹在一張大被單,腳下趿拉著一雙臥室里穿的拖鞋.（指名讀）
師:.你覺(jué)得他的穿著打扮符合他的身份嗎?能用書中的詞來(lái)形容嗎?
生:衣衫不整
二.人們眼中的愛(ài)因斯坦
1. 過(guò)渡:那么人們是怎么看待這個(gè)整天衣衫不整的大科學(xué)家愛(ài)因斯坦的呢?
2. 指名讀第一段
(1)師:在父親眼中愛(ài)因斯坦是怎樣的人?
.生:最偉大的人
師:你從哪里知道的?(指讀書上句子)
師:在小女孩眼中愛(ài)因斯坦是怎樣的人?她的理由是什么?
生:衣服都穿不整齊的人不可能是最偉大的人.
師:你覺(jué)得小女孩說(shuō)的有道理嗎?
生1:有,作為社會(huì)名人要注意形象。
生2:沒(méi)道理,科學(xué)家忙,沒(méi)時(shí)間打扮。
師:談到這兒,你心中有什么疑問(wèn)?
生:父女倆有兩種截然不同的想法
過(guò)渡:愛(ài)因斯坦到底是怎樣的人/讓我們從他和小女孩的交往中來(lái)了解.
三.了解愛(ài)因斯坦,
自由閱讀二,三四段,用-----劃出愛(ài)因斯坦語(yǔ)言,行動(dòng)的句子,多讀幾遍,抓住關(guān)鍵詞細(xì)細(xì)體會(huì)人物的品格,在書旁作批注.
1. 他仍是衣衫不整,仍是一面踱步,一面埋頭深思,
師:從兩個(gè)仍是,一面中你體會(huì)到什么?
生:這句話寫出了愛(ài)因斯坦的潛心研究.
2. “我是愛(ài)因思坦,但并不偉大.”可以看出愛(ài)因斯坦謙虛好學(xué),平易近人.