彭德懷和他的大黑騾子（第二課時）

　　你們是從哪兒體會到的？--(流著眼淚、仍在請求)
　　指導朗讀：是啊，戰士們是多么不忍心殺掉大黑騾子啊！讓我們再次聽聽那發自內心的請求。（男生讀老飼養員的話。）可惜，老飼養員的請求沒有打動彭德懷，于是，大家仍在請求--（女生讀大家的請求。評：請求的語氣再懇切些，再讀。）
　　三、第二次命令
　　1、引：戰士們都舍不得殺掉心愛的大黑騾子，難道彭總就舍得嗎？戰士們的再三請求攪亂了彭德懷的心。彭德懷不耐煩了，嚴厲地下達了第二次命令。
　　2、問：此時此刻，彭總為什么不耐煩了呢？
　　①因為他內心很痛苦，不想殺，可又不得不殺。評價：的確，他的內心是矛盾的。
　　②晚一分鐘，就多一個戰士倒下。評：時間就是生命，此刻的彭德懷擔心的是命懸一線的戰士啊！
　　3、這次的命令與第一次有什么不同呢？--讓副官長負責殺騾子（評：可見這是個艱巨的任務。你們舍不得殺，我讓方副官長來殺。）
　　4、過渡：命令下達了，他卻不忍心親眼看著大黑騾子倒下去的身影，于是他背過臉去，忍著心痛，等待著執行的槍聲，可是--（出示句子）
　　5、問：這是怎樣的20分鐘呀！讓我們一起來讀讀體會一下。（齊讀）
　　你們認為這是怎樣的二十分鐘呢？（漫長的、緊張的、令人窒息的、難熬的、折磨人的……）
6、想象：在這漫長的20分鐘里，一幕幕往事又涌上了心頭，彭德懷想到了和大黑騾子在一起共患難的歲月。選擇一個地點，想象彭德懷腦海中出現的畫面。
　　（在行軍路上--評：它任勞任怨，默默奉獻。     在戰火紛飛的戰場上--評：它是戰場上的英雄。    在宿營地--評：這些都是溫暖人心的回憶啊！）
　　可殘酷的現實又擺在他的面前，他仿佛又看到了戰士們一個個倒下去的身影。讓我們走進茫茫的草地，親身感受紅軍戰士面對的艱難困苦。（播放錄像）師敘述：紅軍進入草地后，幾乎天天下雨，一個不小心，就會陷入淤泥，被沼澤吞噬。彭德懷和戰士們就是在這樣的情況下艱難地前行。他們不僅要與大自然作殊死搏斗，還要同饑餓作斗爭。茫茫草地，渺無人煙，籌措的糧草早已吃完，前面的部隊還能挖野菜，吃樹皮充饑，可后面的部隊連野菜樹皮都吃不上，戰士們一個個因饑餓而暈倒在地。
　　四、第三次命令
　　1、過渡：此時此刻，有多少戰士正掙扎在死亡線上！又有多少鮮活的生命正悄然離去。一邊是心愛的大黑騾子，一邊是忍饑挨餓的戰士，為了戰士的生命，為了長征的勝利，革命的勝利，彭總還能再等下去嗎？--（不能）
　　因此，彭德懷發怒了，他怒吼道--"副官長，快開槍！你不向它們開槍，我就要向你開槍！"彭德懷雙手*在腰間怒吼道。 （出示、齊讀）
　　2、指名讀：誰用怒吼的聲音讀一讀。 （生讀，讓學生評價：他讀得怎樣？你來讀讀。評：是從內心吼出來的！）
　　誰再來試試？一起試試。
　　3、問：同學們，從彭總怒吼的語氣中你聽出了什么？
　　①他很生氣。為什么生氣？方副官長一直沒有開槍，他在催他。
　　②他很著急。急什么？再不開槍，戰士會倒得更多。
　　③他的態度很堅決。
　　4、讓我們和彭德懷一起生氣、一起著急，一起怒吼--（生齊讀）
　　5、如果方副官長不開槍，彭德懷真的會向他開槍嗎？那他為什么這么說？