《春光染綠我們雙腳》說課稿

時 間

2011.2.19

年 級

5

學 科

語文

說課人

劉巖

教學內容

春光染綠我們雙腳

共  2 課時

教學

目標

根據課程標準和蘇教版這一類文章的特點，結合我班學生的具體認知水平，我擬定了如下教學目標。

1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

2、學會本課9個生字，兩條綠線內的4個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。

3、理解“春光染綠我們的雙腳”的意思，體會作者綠化祖國、美化自然的豪情，激發學生熱愛自然的思想感情。

說重點

知道“春光染綠我們雙腳”的意思。

說難點

能讀出綠化祖國、改造自然的壯志豪情。

說教法

《春光染綠我們雙腳》是一首現代詩歌，文字優美。學詩歌最重要，也是最好的方法，便是讀。因此教學本課時，我把讀貫穿課堂始終。

說學法

朗讀——讀中感悟；誦讀——讀中生情；詩歌朗誦——以誦立志。

教學準備

板書設計

    為了更好地實現教學目標，需要將文中部分精彩段落制作成課件，以便在教學時及時地呈現。

　               春光染綠我們雙腳
　　　　荒山野嶺———————青山碧嶺
　　　  裸露、煎熬　　林濤、動物的家

作業

設計

1.摘抄文中的好詞佳句。

2.有感情的朗讀課文。

說

教

學

過

程

第一課時，主要引導學生讀準字音，讀通句子，并理清詩歌的脈絡。同時引導學生分析1、8小節，體會詩歌首尾呼應的特點，從而拎出“荒山野嶺“青山碧嶺”兩個重點詞語，為第二課時做好準備。