薛法根教學實錄——《二泉映月》琴聲有旋律 語言有韻味
課前薛老師在黑板出示四組詞語：
第四組 第三組 第二組 第一組
委婉連綿 深沉的嘆息 師父離世 月光如銀
升騰跌宕 傷心的哭泣 雙目失明 月光似水
步步高昂 激憤的傾訴 買藝度日 靜影沉璧
舒緩而又起伏 倔強的吶喊 生活窮困 月光照水
恬靜而又激蕩 疾病折磨 水波映月
……
師：看到老師的微笑，最美的微笑看是否露出八顆牙齒，如果一顆都不露就不好玩了。呵呵。（微笑地）同學們好！
生：老師好！（ 微笑地）
師：知道老師姓什么嗎？
生：姓黃。
師：你聽誰說的？
生：聽別人說的。
師：學語文最重要的是要會聽，誰聽出來剛剛主持人說我姓什么，能說出來的老師有獎品。
生：姓薛。
師：握握手，會聽的孩子是聰明的孩子，會聽的孩子才會學習。好，上課！
（班長喊起立，同學齊喊老師您好。）
師：你們這個儀式很像上體育課，很有節奏感，很好。（笑）
師：今天我們學習的課文叫——
生：二泉映月。
師：無錫的惠山，樹木蔥蘢，藤蘿搖曳，山腳下一泓清泉，人稱——
生：天下第二泉。
師：每到中秋之夜，二泉池水倒映著天上的一輪明月，這樣的美景用一個詞就叫——
生：二泉映月。
師：文中三處寫到月的美景，黑板上有五個描寫月光的四字詞語，我請同學來讀一下。
（教師出示第一組詞語并在詞串的頂端板書“環境”：月光如銀 月光似水 靜影沉璧 月光照水 水波映月）
生：月光如銀。
師：月光如銀，月光美在哪里？
生：美在顏色。
師：什么顏色？
生：銀白色。
師：還有其他的詞語嗎？
生：潔白的，皎潔的。
師：誰來讀讀這個詞？
生：月光如銀（生讀得一般）
師：讀得美一點 。
生：月光如銀。（生讀得美起來）
生：月光似水。
師：女同學到了五年級讀書就細聲細氣了，你讀得很好，大聲點，再來。