練習4口語交際“小小新聞發布會”教學反思
本節課上得成功在于:課前,我讓學生收集了大量的材料;上課時,給學生充分的發布時間:小播音員走上講臺,手捧摘抄本發布消息。課后我發現這樣做好處很多:1、培養了學生收集資料的能力和聽記能力。面對林林總總的資料,他們懂得了篩選,學會了比較。他們知道什么樣的新聞同學們愛聽,如“劉翔”等等。有些新聞從報刊上找不到,須從電視、廣播中得到。這就需要有較強的的聽記能力。開始時不會記,久了,這方面的能力得到了加強。2、朗讀能力得到進一步加強。“小小新聞發布會”是展示能力的舞臺,因而學生都很重視,為了出色完成任務,他們課前會反復練讀,糾正字音,直至完美。這個過程既體現了教學與生活實踐相結合,又體現了課內外結合,學用結合,讓學生成為學習的主人。