蘇教版語(yǔ)文第5冊(cè)第18課《莫高窟》（教學(xué)案例）
案例反思：
在上《莫高窟》這一課，為了使學(xué)生能更容易，更準(zhǔn)確地概括段意，我首先要學(xué)生把每一自然段的意思弄清楚，并要求從每自然段找出關(guān)鍵詞或句子來(lái)概括，通過(guò)每段的意思之間的聯(lián)系給課文進(jìn)行分段，學(xué)生可以很容易歸納出每部分的段意和主要內(nèi)容，通過(guò)抓住段落中重點(diǎn)詞、句、中心句的方法，來(lái)歸納每個(gè)自然段的意思和每部分的段意。
教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、了解科學(xué)實(shí)驗(yàn)的一般步驟。3、憑借課文的語(yǔ)言材料體會(huì)富蘭克林揭開(kāi)雷暴秘密的艱難，體悟富蘭克林大膽實(shí)驗(yàn)、勇于探索的科研精神，從而明白想要獲得成功，就需要又百折不撓的精神。...
教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)奉課12個(gè)生字，其中田字格上的3個(gè)生字只識(shí)不寫(xiě)；理解由生字新詞。2、比較“木禾”、“竹艸”兩組容易混淆的偏旁，看圖讀熟與此相關(guān)的詞語(yǔ)。...
一、根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。tān lǎn jiān zh nng sh p b j di ho yu dāng kōng二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.《嫦娥奔月》是一篇美麗的神話故事，講了 的嫦娥為了不讓老百姓受害，吞下了長(zhǎng)生不老藥升天的故事。贊揚(yáng)了嫦娥 的品質(zhì)。...
上這課前，考慮到這課篇幅比較長(zhǎng)，讀通讀熟不容易，早讀課上讓學(xué)生重點(diǎn)讀，大概用了20多分鐘，通過(guò)檢查，情況還不錯(cuò)。因此，按照事先的預(yù)設(shè)導(dǎo)入后，先鞏固了生字新詞及比較生疏的詞（乳白色 執(zhí)行 劃破 控制 僑胞；戈壁大漠 寒風(fēng)凜冽 亮如...
蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)中的《螳螂捕蟬》是一篇寓言故事，講的是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，吳王決定攻打楚國(guó)并不準(zhǔn)別人來(lái)勸阻。千鈞一發(fā)之際，一位少年巧妙地用“螳螂捕蟬”的故事勸說(shuō)吳王，使他打消了攻打楚國(guó)的念頭。...
教學(xué)目標(biāo)： 1、能運(yùn)用正確的方法觀察兩幅圖畫(huà)，準(zhǔn)確地把握?qǐng)D意。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。 2、能?chē)@中心，抓住重點(diǎn)，展開(kāi)合理而豐富的想象，把故事寫(xiě)具體，寫(xiě)完整，寫(xiě)生動(dòng)。...
一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解演講的特點(diǎn)，在有層次的閱讀中達(dá)到正確流利地演講課文。2.學(xué)會(huì)生字，結(jié)合課文語(yǔ)境及生活體驗(yàn)理解重點(diǎn)詞句的意思。3.通過(guò)探究性學(xué)習(xí)，感悟?yàn)槭裁匆龅健懊刻焖膯?wèn)”，培養(yǎng)學(xué)生不斷激勵(lì)和鞭策自己的好習(xí)慣。...
一、拼音山谷。（看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。）xi di nin lng bng m zhn hn yn f( ) ( ) ( ) ( ) ( )bǎng yng cng jīng rn c xū ru zāo yū( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、字詞花壇。1.照樣子，變形組詞。...
教學(xué)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文。2、憑借課文樸素的語(yǔ)言文字，引導(dǎo)學(xué)生在細(xì)節(jié)中感受父母之間平淡而深厚的真愛(ài)。理解“愛(ài)如茉莉”的含義。3、憑借課文的學(xué)習(xí)，力求拓展學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的能力及生活中懂得愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài)，表達(dá)愛(ài)的能力。...
【教學(xué)目標(biāo)】1.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第12至16自然段。2.理解文章內(nèi)容，感受安塞腰鼓的壯闊、豪放、火烈的氣勢(shì)及高原后生粗獷、豪邁、開(kāi)放的性格。3.理解比喻、排比、反復(fù)等修辭手法在文中的作用。...
教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入設(shè)計(jì)：1、這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)黃果樹(shù)瀑布。（齊讀課題）2、課件出示：綠樹(shù)掩映間，有一座徐霞客的塑像。他遙對(duì)瀑布，仿佛在凝神諦聽(tīng)遠(yuǎn)處的瀑布聲。...
《 語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn) 》中指出：“閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行為，不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。”所以本課的教學(xué)以讀為主，通過(guò)個(gè)性閱讀、合作學(xué)習(xí)，在師生、生生、生本的平等對(duì)話中引導(dǎo)學(xué)生在讀中學(xué)，在讀重悟。...
第一課時(shí)設(shè)計(jì)說(shuō)明：安塞腰鼓那奇?zhèn)グ蹴绲臍鈩?shì)、催人奮進(jìn)的力量；擊鼓后生們粗礦豪放的性格、昂揚(yáng)高亢的激情，如何通過(guò)與文本的對(duì)話，走進(jìn)這篇激情四溢的散文所敘寫(xiě)的動(dòng)人場(chǎng)景中，感受安塞腰鼓別具一格、漲溢活力的精湛藝術(shù)，與作者感同身...
教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué) 內(nèi)容 4.秋天 教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)會(huì)本課的詞語(yǔ)，并理解詞語(yǔ)。 2能從字里行間體會(huì)到作者對(duì)秋天的熱愛(ài)和贊美之情。 3.初步領(lǐng)略詩(shī)歌簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言中的意蘊(yùn)，并能抓住其中的一幅景象說(shuō)一段話。 4.能背誦課文。...
課題7、菩薩兵課型新授教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀課文，會(huì)講這個(gè)故事。2、掌握10個(gè)生字，認(rèn)識(shí)3個(gè)漢字，了解多音字挨，理解詞語(yǔ)。3、能用熱火朝天、干干凈凈等詞語(yǔ)描寫(xiě)同學(xué)們大掃除的情景。...