- 《＜伊索寓言＞兩則》教學設計（通用13篇）
教學目標:1、理解寓言的藝術特色，進行初步的寓言創作指導。2、培養學生借助已有經驗進行學習、遷移技能的能力。3、培養學生的讀、寫、聽、說的能力4、培養學生的表現欲和成就欲教學重點：學習寫作技巧，進行寓言創作教學課時：一課時教法...
- 《伊索寓言》教學設計（精選20篇）
教學要求1. 能正確、流利、有感情地朗讀課文。選一兩個自己喜歡的故事講給別人聽。2. 學會本課10個生字。兩條綠線內的4個只識不寫。理解由生字組成的詞語。 3. 知道這三則寓言的故事，能從寓意中獲得教益。...
- 《伊索寓言》教學設計（精選23篇）
一,教學目標:1,找準故事的矛盾點,抓住關鍵詞句理解寓言和寓意,并能從中獲得教益.2,通過三則寓言的學習,了解伊索寓言的特點,學編寓言故事.3,激發學生繼續閱讀《伊索寓言》的興趣,從中獲得更多的智慧.教學過程:1,教學導入先請同學們看大屏幕...
- 《伊索寓言》教學設計（精選21篇）
教學要求1. 能正確、流利、有感情地朗讀課文。選一兩個自己喜歡的故事講給別人聽。2. 學會本課10個生字。兩條綠線內的4個只識不寫。理解由生字組成的詞語。 3. 知道這三則寓言的故事，能從寓意中獲得教益。...
- 《伊索寓言》教學設計（通用22篇）
一,教學目標:1,找準故事的矛盾點,抓住關鍵詞句理解寓言和寓意,并能從中獲得教益.2,通過三則寓言的學習,了解伊索寓言的特點,學編寓言故事.3,激發學生繼續閱讀《伊索寓言》的興趣,從中獲得更多的智慧.教學過程:1,教學導入先請同學們看大屏幕...
- 《伊索寓言》教學設計（精選22篇）
【教學目標】1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學會本課10個生字。兩條綠線內的4個只識不寫。理解由生字組成的詞語。 3、知道這三則寓言的故事，能從寓意中獲得教益。 【教學重點】能結合生活中的例子體會寓意。...
- 《伊索寓言》教學設計（通用19篇）
教學目標:1、理解寓言的藝術特色，進行初步的寓言創作指導。2、培養學生借助已有經驗進行學習、遷移技能的能力。3、培養學生的讀、寫、聽、說的能力4、培養學生的表現欲和成就欲教學重點：學習寫作技巧，進行寓言創作教學課時：一課時教法...
- 伊索寓言教學設計（通用6篇）
一,教學目標:1,找準故事的矛盾點,抓住關鍵詞句理解寓言和寓意,并能從中獲得教益.2,通過三則寓言的學習,了解伊索寓言的特點,學編寓言故事.3,激發學生繼續閱讀《伊索寓言》的興趣,從中獲得更多的智慧.教學過程:1,教學導入先請同學們看大屏幕...
- 《伊索寓言》兩則 教學設計（精選14篇）
一,教學目標:1,找準故事的矛盾點,抓住關鍵詞句理解寓言和寓意,并能從中獲得教益.2,通過三則寓言的學習,了解伊索寓言的特點,學編寓言故事.3,激發學生繼續閱讀《伊索寓言》的興趣,從中獲得更多的智慧.教學過程:1,教學導入先請同學們看大屏幕...
- 《伊索寓言》教學設計（通用13篇）
一、設計理念教材只是個例子通過本課的學習，讓學生感受并學會用抓住寓意與故事之間聯系的方法學習伊索寓言，并且遷移運用這種方法，為《螞蟻和屎殼郎》編寫寓意，實現為遷移而教的目的，讓學生初步掌握學寓言的方法，從而打開學寓言的一...
- 12．伊索寓言 教學設計2
教學要求1. 能正確、流利、有感情地朗讀課文。選一兩個自己喜歡的故事講給別人聽。2. 學會本課10個生字。兩條綠線內的4個只識不寫。理解由生字組成的詞語。 3. 知道這三則寓言的故事，能從寓意中獲得教益。...
- 伊索寓言教學設計
【教學目標】1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學會本課10個生字。兩條綠線內的4個只識不寫。理解由生字組成的詞語。 3、知道這三則寓言的故事，能從寓意中獲得教益。 【教學重點】能結合生活中的例子體會寓意。...
- 《伊索寓言》教學設計
一、設計理念教材只是個例子通過本課的學習，讓學生感受并學會用抓住寓意與故事之間聯系的方法學習伊索寓言，并且遷移運用這種方法，為《螞蟻和屎殼郎》編寫寓意，實現為遷移而教的目的，讓學生初步掌握學寓言的方法，從而打開學寓言的一...
- 伊索寓言教學設計
一,教學目標:1,找準故事的矛盾點,抓住關鍵詞句理解寓言和寓意,并能從中獲得教益.2,通過三則寓言的學習,了解伊索寓言的特點,學編寓言故事.3,激發學生繼續閱讀《伊索寓言》的興趣,從中獲得更多的智慧.教學過程:1,教學導入先請同學們看大屏幕...
- 《伊索寓言》兩則 教學設計
教學目標:1、理解寓言的藝術特色，進行初步的寓言創作指導。2、培養學生借助已有經驗進行學習、遷移技能的能力。3、培養學生的讀、寫、聽、說的能力4、培養學生的表現欲和成就欲教學重點：學習寫作技巧，進行寓言創作教學課時：一課時教法...
- 小學五年級語文教案
