蘇教版語文第九冊習作6
教學目標：1、能運用正確的方法觀察兩幅圖畫，準確地把握圖意。培養(yǎng)學生的觀察能力。
2、能圍繞中心，抓住重點，展開合理而豐富的想象，把故事寫具體，寫完整，寫生動。
教學重點、難點及對策：
重點：看懂圖意，能圍繞中心，抓住重點，展開合理而豐富的想象，把故事寫具體，寫完整，寫生動。
難點：能圍繞中心，抓住重點，展開合理而豐富的想象，把故事寫具體，寫完整，寫生動。
對策： 引導學生進行合理想象。
教學準備：掛圖
教學過程：
第一課時
一、導入新課
1、出示掛圖激趣
同學們，你們看，圖上畫的是什么?
2.聊一聊，說一說。
看到圖上內(nèi)容，你們能猜出來發(fā)生了一件什么事嗎？
學生看圖各自練習說話。
二、啟發(fā)點撥，情感互動
1.瞧一瞧，說一說。
大家看到這兩幅圖，一定非常感興趣。愿意把你看到的圖畫內(nèi)容說給大家聽嗎?
2.猜一猜，議一議。
眼看著這只大花貓就要捉到燕子了，情況十分緊急。你們能猜出事情的結果嗎?
學生討論事情的結果。
三、拓寬思路，體驗實踐
1.想一想，說一說。
大家根據(jù)課本上兩幅圖的內(nèi)容，大膽地想象一下，后來會發(fā)生什么情況?最后會怎么樣呢?
2.議一議，比一比。
小組討論，說說這個故事的發(fā)展和結果，比比哪個小組說得好。(要求內(nèi)容具體，敘事詳略得當)
四、總結升華，放飛情感
1.評一評，比一比。
組織學生小組自評，比一比誰寫的故事最出色。
2.總結升華。
五、各自寫作，表達體驗
學生各人按照自己對兩幅畫面的理解和對事情的發(fā)展與結果的想象，把整個故事完整地寫下來。教師巡視、指導。
第二課時
一、評講作文
1、指名讀習作。
2、提出修改意見。
3、學生修改。
4、學生謄寫。
板書設計：
習作6
大膽想象
看圖續(xù)編故事
內(nèi)容要具體
敘事要詳略得當