去打開大自然綠色的課本
2. 生再品味:自由地有感情地朗讀課文。
四、作業設計:
a類:
1. 感情朗讀、背誦全詩。
2、完成《補充習題》四的詩歌創作。
b類:
小練筆
本文的作者對青山、綠水產生了聯想,寫出了自己獨特的體驗:借青山、綠水來啟迪少年兒童要不怕艱險,勇于攀登,要有廣闊的胸懷,自然界中還有許多景象,你看了會產生哪些聯想呢?請你仿照第四自然段,寫一段詩歌。
板書: 4、去打開大自然綠色的課本 百科全書
聞、看、畫、聽、登、走 生機蓬勃
充滿活力
去打開大自然綠色的課本
2. 生再品味:自由地有感情地朗讀課文。
四、作業設計:
a類:
1. 感情朗讀、背誦全詩。
2、完成《補充習題》四的詩歌創作。
b類:
小練筆
本文的作者對青山、綠水產生了聯想,寫出了自己獨特的體驗:借青山、綠水來啟迪少年兒童要不怕艱險,勇于攀登,要有廣闊的胸懷,自然界中還有許多景象,你看了會產生哪些聯想呢?請你仿照第四自然段,寫一段詩歌。
板書: 4、去打開大自然綠色的課本 百科全書
聞、看、畫、聽、登、走 生機蓬勃
充滿活力
去打開大自然綠色的課本教學目標1.能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2.學會本課生字,理解有生字組成的詞語。3.在對課文語言的朗讀品味的過程中,感受世界的絢麗多彩,激發學生熱愛大自然的情感和探索大自然的興趣。...
教學要求: 1、用個性化的朗讀方式,正確、流利、有感情地朗讀課文,有感情地朗誦課文。2、學會本課的生字,理解由生字組成的詞語。3、在對課文語言的朗讀品味的過程中,感受世界的絢麗多彩,激發學生熱愛大自然的情感和探索大自然的興趣...
五上備課參考大全(之一) 一.教學目標: 1.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 2.學會本課9個生字,理解由生字組成的詞語。 3.通過朗讀品味語言文字,感受世界的絢麗多彩,激發學生熱愛大自然的情感和探索大自然的興趣。...
一、教學目標: 1、認知目標:能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文;學會本課生字,理解由生字組成的詞語。 2、情感目標:在對課文語言的朗讀品味中,感受世界的絢麗多彩,激發學生熱愛大自然的情感和探索大自然的興趣。...
作者:宗陽春發表時間:2004-4-29閱讀次數:145一、教學目標:1、認知目標:能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文;學會本課生字,理解由生字組成的詞語。...
教學內容交流平臺是引導學生體會抒發感情的方法。交流的時候除了聯系課文,聯系自己的習作,也可以聯系讀過的其他詩文,這樣會展開話題。1 課時教學目標[德育目標]:激發學生熱愛家鄉之情。...
【教材簡析】這次口語交際,是讓學生嘗試做“小小推銷員”,向別人介紹一種商品。設計這樣一次嘗試性推銷商品的活動,旨在指導學生初步學習推銷的方法,在活動中提高口語表達能力和人際交往能力,給學生以商品推銷的初步體驗,感受成功的...
一、說教材古詩,是中華民族寶貴的文化遺產,可以陶冶情操,豐富想象,還可以培養學生對語言文字的興趣和敏感力。《秋浦歌》李白對其加以創造性的發揮,而生成了一個全新的詩歌詞匯赧郎,用來表達他對眼前的辛勤工作的勞苦大眾的由衷的欽...
《自己的花是讓別人看的》教學反思《自己的花是讓別人看的》是我國著名語言學家、教育家和社會活動家、北京大學教授季羨林先生寫的一篇精美雋永的短文。...