古詩二首
詩人經歷過了無數個夜晚，但是這個夜晚卻與眾不同，在詩人眼中，這是一個怎樣的夜晚？
七、自由背誦本詩。
作業設計：
默寫古詩以及解釋
板書設計：
楓橋夜泊
月落烏啼霜滿天，
江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺，
夜半鐘聲到客船。
課后反思：
第二課時
教學內容：引導學生理解這首詩的思想內容及主旨，能準確流暢地背誦。加強朗讀教學，在反復朗讀中體會詩歌的意境。
學生學習過程：
一、導入：
中國被稱為詩的國度，在這里面不僅留下的詩篇浩如煙海，其中更是名家輩出。我想這其中大家最為了解的應該就是李白與杜甫吧。其實，除了這兩位之外，還有許多著名的詩人，其中就有被稱為“小李杜”的李商隱和杜牧。
今天，我們就來學習李商隱的一首詩《夜雨寄北》。
二、簡介：
李商隱（813-858）：字義山，號玉豀生，懷州河內（今河南沁陽）人。是晚唐時期很有影響的一位著名詩人，他的詩現存的有待600余首。
三、學生朗讀，教師進行評析。
四、在評析的基礎上，引導學生再讀，教師范讀。接下來進行分析詩歌。
1、練習上下文翻譯全詩。
2、分析詩歌。
問：讀完詩歌，你的眼前出現了幾個形象？
（二個。從“君問歸期未有期”可看出有二個人物在進行問答。這首詩的詩題或作“夜雨寄內”，“內”即李商隱的夫人。現傳各本多作“夜雨寄北”，“北”，即在北方的人，或為妻子，或為友人。有人認為該詩是寫給長安友人的。所以是親人或友人在問詢李商隱何時才能歸去，但自己歸期無定。詩人心境之郁悶、孤寂不難想見。）
五、思維訓練：
（1）文學常識填空：
李白、杜甫在文學史上有“大李杜”之稱，而本詩的作者______和杜牧則有“小李杜”之稱。
（2）解釋下列詩句中加下畫線的字的意思。
① 何當共剪西窗燭 [何當]：________________________
② 卻話巴山夜雨時 [卻]：_________；[話]：__________
（3）《夜雨寄北》詩中寫思歸而不得的愁苦之情的詩句是：______，____________________；寫出了對未來歡聚的向往之情的詩句是： _______________，________________。
作業設計：
背誦詩歌，默寫詩歌
板書設計：
夜雨寄北
君問歸期未有期，
巴山夜雨漲秋池。