五年級語文下冊3,4課教案
②有感情地朗讀第5自然段，第8自然段。
③面對著困難，他們會怎么樣說這句話？有感情地朗讀“把鐵路修到拉薩去！”要讀出怎樣的語氣？
堅定有力，顯示筑路大軍在困難面前不懼怕，不后退的決心。
（2）在戰(zhàn)勝困難的時候，他們會說“把鐵路修到拉薩去！”
①他們是怎樣戰(zhàn)勝困難的？在課文中找出有關(guān)的句子，再用自己的話說一說。
◇“科技人員晝夜在隧洞里實地觀察，發(fā)現(xiàn)冰巖溫度變化的規(guī)律。經(jīng)過反復(fù)觀測、分析和實驗，他們終于找到了噴射混凝土的最佳溫度，制服了逞兇一時的凍土�！�
◇“指揮部的燈火徹夜通明。能不能建一個大型制氧站？……風(fēng)火山，這只巨大的攔路虎一次次地下了高傲的頭！”
②有感情地朗讀第6自然段，第9自然段。
③戰(zhàn)勝困難的時刻，他們會怎么樣說這句話？要讀出怎樣的語氣？有感情地朗讀。
喜悅自豪，充滿信心的語氣。
4、想象一下，筑路大軍還會在什么時候說“把鐵路修到拉薩去！”這句話？
（1）風(fēng)火山隧道全線貫通的時刻。
有感情地朗讀課文第11自然段。
（2）青藏鐵路全線貫通的時刻。
①播放錄像：青藏鐵路全線貫通的慶祝場面。
②如果你是筑路大軍中的一員，此時此刻，你最想說的一句話是什么？
③此時此刻，應(yīng)該怎樣來朗讀“把鐵路是到拉薩去！”？有感情地朗讀。
四、課外延伸，情感升華
交流搜集到的關(guān)于青藏鐵路和西部大開發(fā)的相關(guān)資料。