一、教學目標 1、學習本課的生字新詞,認識13個生字和2個新偏旁:冖、竹,書寫9個生字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、讀懂課文內容,從中認識象形字、會意字的構字特點,感受漢字的有趣。...

一、教材分析漢字是紀錄漢語的書寫符號。它書寫了中華民族的悠久歷史，載負了光輝燦爛的中華文化。漢字是中華文化的瑰寶。本課是造型，表現學習領域的內容。...

教學目標：1.認識元、漢、桌、爺、毛、筆、您、事、表、示、休、息、啦13個字；會寫毛、筆、元、示、寫、字、太7個字。學習新偏旁竹字頭、禿寶蓋。2.正確、流利地朗讀課文。...

教學目標： 1.策劃并開展簡單的小組活動，學會寫活動計劃。 2.通過了解漢字的諧音的特點，體會漢字文化的豐富有趣，初步了解漢字的起源，引發對漢字的興趣。...

教材：人教版五年級上冊第五單元綜合性學習有趣的漢字課程標準：（總目標以及學段目標與本課相關的具體內容標準）1、認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧，關心當代文化生活，尊重多樣文化，吸取人類優秀文化的營養。...

《有趣的漢字》學案設計【基礎達標】1、我能根據拼音寫漢字。shēng ji sǚn yū gōnggōng外（ ） 倉（ ） 鷹（ ） （ ）回 （ ）敬敬2、請你寫幾個多音字并注音組詞。（ ） ( ) （ ） （ ）【設問導讀】1、初讀感悟。...

教學目標：1.認識10個生字。2.學生能夠認真閱讀提供的相關閱讀材料，從中受到啟發，并能從學生實際出發，選擇專題，制訂活動計劃。3.通過了解字謎、諧音的特點，體會漢字文化的豐富有趣。初步了解漢字的起源，引發學生對漢字的興趣。...

《有趣的漢字》的這一課，讓我感覺到想要上好一節課，絕不是一句話的事情，真可謂是“臺上三分鐘，臺下十年功”��！起初，我認為這節課很容易上，不就是幾個簡單的漢字，這有什么困難的！...

活動思路：大班幼兒對文字符號有濃厚的興趣，開始關注自己認識的文字，學著辨別一些相近的字，開展此次活動。增進幼兒對漢字的興趣，激發幼兒的求知欲，為人小學做好準備。活動目標：1、了解中國漢字的起源和特點。...

設計意圖： 結合主題《有趣的漢字》，將中國的漢字滲透到繪畫教學活動中，利用繪畫極大的自由度，充分挖掘繪畫教學的多種形式，探索繪畫工具的多種用法，使簡單的紙、筆、色和操作過程，變得更加豐富，更加有趣，更加富有創造性，同時又符...

師：同學們，上節課我們一起走進綜合性學習遨游漢字王國。通過閱讀第一個板塊有趣的漢字中的閱讀材料，你們有什么切身的體會和感受？誰來說一說？生：我覺得漢字非常的有趣，擁有無窮的奧妙！師：的確如此，漢字真可謂妙趣橫生。...

一這些字謎可真有趣，我費了好大的功夫才猜出來呢。1.上面正差一點，下面少丟一點 （ ）2.去一人還有一口，去一口還有一人 （ ）3.左十八，右十八 （ ）4.才進去就關門 （ ）5.一心依賴實為惰 （ ）6.你我各有一半 （ ）7.太陽升上地面 （...

有趣的漢字教學反思教學中我首先讓學生了解文字背后的文化、感受中國字的符號美，體驗中國傳統文化的優秀。在進行教學制訂活動計劃的過程中，我注意培養學生的觀察能力，能從老師所給的活動計劃的范例中發現值得學習的地方，汲取范例中的...

a級基礎訓練：課內鞏固與強化（時間30分鐘，滿分50分）一、猜一猜（根據字謎寫漢字）（12分）1、看文字，一半是春秋，論年代，一半是春秋。（）2、有心走不快，見水裝不完，長草難收拾，遇食就可餐。（）3、二山在一道，猜“出”算錯了。...

網絡教學：語文綜合性學習《遨游漢字王國》《有趣的漢字》教學設計一、活動目標：1、讓學生通過對漢字的音、形、義等各方面進行歸類辨析，通過廣泛的自主活動，增強對漢字構造的感性認識，悟出漢字的構字規律，提高識記漢字的效率，增強對...