蘇教版小學五年級語文下冊全套復習資料
曉出凈慈寺送林子方作者：【宋】楊萬里，一二句議論，三四句寫景。全詩明白曉暢，過人之處就在于先寫感受，再敘實景，從而造成一種先虛后實的效果。全詩構思奇特，詩畫相合。
四：拓展
描寫夏天景色的詩：
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 ——【宋】楊萬里《小池》
梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風。 ——【宋】晏殊《寓意》
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 ——【宋】蘇軾《飲湖上初晴后雨》
24、《望月》
一、多音字
調tiáo 調皮 diào 調換 假 jiǎ 假設 jià 假期 挑tiāo 挑剔 tiǎo挑戰
二、詞語解釋
不假思索：形容說話做事迅速。繪聲繪色：形容敘述、描寫生動逼真。
三、按課文內容填空
1、小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡， 飛在青云端。《古朗月行》
2、明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！
轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。《水調歌頭》
3、移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。《宿建德江》
4、月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。《楓橋夜泊》
5、峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。《峨眉山月歌》
6、中心思想：感受望月的樂趣及小外甥的聰明好學、想象力豐富。
7、課外拓展：描寫月亮的成語：明月入懷 弄月嘲風 披星戴月 清風明月 眾星捧月
8、描寫月亮的詩句：
唐•張若虛： 春江潮水連海平，海上明月共潮生
舉杯邀明月，對影成三人。 李白
明月松間照，清泉石上流。 王維
25、《灰椋鳥》
一、多音字
鋪pū （鋪地） pù （床鋪） 背bèi （背心） bēi （背黑鍋）
翹qiào （翹辮子）qiáo （翹首）和 hé （和諧） huo （攙和） hè （唱和）
二、按課文內容填空
1、本文作者：徐秀娟。
2、章法結構：等待——觀賞灰椋鳥（開始歸林、成群歸林、林中聯歡）——贊美林場工人
4、中心思想：課文寫了我和同伴第一次去林場觀察灰棟鳥的經過。重點描述了“鳥兒歸林的壯觀場面”，表達自己愛鳥的心情，贊揚林場工人的辛勤勞動。
5、拓展①與“鳥”有關的古詩名句
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 ——杜甫
無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。 ——晏殊
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。 ——孟浩然
26、《水》
一、多音字：扇 shān(扇風) shàn(麥稈扇) 血 xiě (鴨血) xǔe(血液)
二、按課文內容填空
1、頭頂傾注而下的水滑過了我們的臉，像一條小溪流，順著脖子緩緩地滑過了我們的胸和背，然后又滑過了我們的大腿和膝蓋……在水的滑動中，我聽得到每個毛孔張開嘴巴的吸吮聲，我感覺得到血管里血的流動在加快。水，這不多不少，在撫摸過全身的每一寸皮膚后，剛好能潤滑腳板，地上幾乎沒有一滴被浪費掉的水。