第一課時(shí)一、導(dǎo)入：1、認(rèn)識(shí)孫友田嗎？2、《打開(kāi)大自然綠色的課本》會(huì)背嗎？孫友田就是這首詩(shī)的作者。二、初讀課文：理解：混沌 豁然開(kāi)朗 蓮花落讀好這些歌謠、童謠三、讀通課文，感知民歌童謠：出示文中的歌謠童謠，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？選...

月光啟蒙魏曉林教學(xué)目標(biāo)：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字，理解重點(diǎn)詞句所蘊(yùn)含的深刻含義。3.憑借課文的語(yǔ)言材料，感悟作者從母親那里受到的啟蒙教育，體會(huì)作者對(duì)母親深深的感激與懷念之情。...

尊敬的各位評(píng)委、各位同行：大家好！我來(lái)自海口市秀英區(qū)西秀中心小學(xué)。今天，我將從以下六個(gè)方面說(shuō)說(shuō)《月光啟蒙》這一課的教學(xué)。一、說(shuō)教材《月光啟蒙》是蘇教版五年級(jí)下冊(cè)第五組的一篇優(yōu)美的散文。...

教材簡(jiǎn)析：本文是一篇內(nèi)蘊(yùn)豐富的散文。作者回憶了自己童年時(shí)，在夏夜月光的伴隨下，母親唱民謠童謠和講神話故事的情景，表達(dá)了作者對(duì)母親啟蒙教育的感激、懷念之情。...

教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。2、了解歌謠與童謠的特點(diǎn)。3、結(jié)合語(yǔ)境，了解芳香的意思，初步了解課文的主要內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課1、板書課題，指名讀課題。（注意后鼻音。...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù)：342重備《月光啟蒙》的教案點(diǎn)擊瀏覽該文件〖感謝您瀏覽第一范文！請(qǐng)輸入課題關(guān)鍵字搜索更多資料！本站網(wǎng)址是www.jcsycorp.com】...

教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。2、了解歌謠與童謠的特點(diǎn)。3、結(jié)合語(yǔ)境，了解芳香的意思，初步了解課文的主要內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課1、板書課題，指名讀課題。（注意后鼻音。...

教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通過(guò)“三個(gè)用心”的學(xué)法指導(dǎo)，重點(diǎn)對(duì)“歌謠”和“童謠”進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)“月光啟蒙”的深刻含義。...

福建省福安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳智文 陳智文，男，福建省福安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教研室副主任。全國(guó)先進(jìn)寫字教師，寧德市小學(xué)語(yǔ)文骨干教師、教壇新秀，福安市十大杰出青年，福安市文學(xué)協(xié)會(huì)理事，福建省書法家協(xié)會(huì)會(huì)員。...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù)：79《月光啟蒙》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)五教學(xué)目的：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、讓學(xué)生對(duì)歌謠、童謠有一定的認(rèn)識(shí)。...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：宋非點(diǎn)擊數(shù)：104一條主線，三個(gè)版塊，一個(gè)抓手——《月光啟蒙》教學(xué)設(shè)計(jì)小議《月光啟蒙》從課題上看“月光”不能少，我的童年是明月星光陪伴著我，我的母親是在月光下——這個(gè)特定環(huán)境中給予我的啟蒙，如水的月色，神秘...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：90花開(kāi)四月，寧?kù)o致遠(yuǎn)——評(píng)《月光啟蒙》周二，也許真的是個(gè)好日子，皇甫老師的年級(jí)賽課被安排在了這天的第二節(jié)課。...

一、教案背景1、面向?qū)W生：小學(xué) 學(xué)科：語(yǔ)文2、課時(shí)：1課時(shí)3、學(xué)生課前準(zhǔn)備：上網(wǎng)查找資料，了解孫友田，查找童謠。二、教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2 讓學(xué)生對(duì)歌謠、童謠有一定的認(rèn)識(shí)。...

教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生能有感情地朗讀課文，讀出歌謠的韻味，月夜的美妙。2、學(xué)生通過(guò)賞意境，品語(yǔ)言，感受文中洋溢的濃濃的母愛(ài)。3、理解文章第五自然段與最后一小節(jié)所表達(dá)的意義，真正讀懂課題《月光啟蒙》。...

情在課中生，愛(ài)在課中長(zhǎng)——《月光啟蒙》教學(xué)設(shè)想《月光啟蒙》是篇新課文，通過(guò)孫友田回憶兒時(shí)母親在夏天的月光下為我唱歌謠、講故事、唱童謠及猜謎語(yǔ)的事，表達(dá)了對(duì)從小給予他啟蒙的母親深深地感激、懷念之情。...